ОлимпиадаМатематикаГеометрияОлимпиадный

Задание №165943: Геометрия

Условие

Задание 2. Вариант 1. Маруся нарисовала на листе бумаги несколько непересекающихся фигур: квадраты, круги, прямоугольники, возможно, треугольники (никаких других, кроме перечисленных, она не рисовала). Виталик сосчитал, что среди них ровно 3 квадрата, 5 кругов, 8 прямоугольников и 19 синих фигур (он сосчитал все фигуры каждого типа). Сколько треугольников могла нарисовать Маруся, если каждую нарисованную фигуру Виталик сосчитал хотя бы раз? Выберите все подходящие варианты: Ответ: • 0 • 1 • 3 • 4 • 6 • 7 • 9 • 19

📎 tasks-math-4-prigl-msk-25-26.pdf📎 sol-math-4-prigl-msk-25-26.pdf

Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Геометрия» и рассчитано на уровень 4 класса. Для решения понадобятся:

  • анализ условия
  • выбор формулы
  • проверка вычислений

Источник: ВсОШ в Москве — официальный архив · 2025

Качество материала

Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.

Условиеполное
Первоисточникуказан
Подробное решениеопубликовано
Проверка дублейосновная версия

Последняя проверка решения:

Происхождение задания

Банк заданий
ВсОШ в Москве — официальный архив
Организатор
Редакция «Я сам решу»
Год материала
2025
Материалы
2 файла
Открыть официальный архив ↗

Связанные понятия

МатематикаГеометрияГеометрия · тип 2анализ условиявыбор формулы

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Геометрия» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 15 минут.

Закрепить тему

После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Математика». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.

Собрать тренировочный вариант → Все задания по теме

Подробный разбор

Решение по шагам

Задание 2. Вариант 1. Маруся нарисовала на листе бумаги несколько непересекающихся фигур: квадраты, круги,
прямоугольники, возможно, треугольники (никаких других, кроме перечисленных, она не рисовала). Виталик сосчи-
тал, что среди них ровно 3 квадрата, 5 кругов, 8 прямоугольников и 19 синих фигур (он сосчитал все фигуры каждого
типа). Сколько треугольников могла нарисовать Маруся, если каждую нарисованную фигуру Виталик сосчитал хо-
тя бы раз? Выберите все подходящие варианты:
Ответ:
• 0
• 1
• 3
• 4
✓ 6
✓ 7
✓ 9
✓ 19
Решение.
Заметим, что квадрат является прямоугольником, значит, когда Виталик считал прямоугольники, он в том числе
сосчитал и квадраты. Тогда ровно 8 + 5 = 13 фигур — не треугольники. Поскольку по условию каждую фигуру
сосчитали хоть раз, все оставшиеся фигуры — это обязательно синие треугольники. Поэтому меньше 6 треугольников
быть не может (19−13 = 6). В этом случае все нарисованные фигуры синие. В то же время больше 19 треугольников
тоже не может быть, т.к. ими окажутся синие треугольники и тогда синих фигур будет больше 19. Мы получили
максимальное и минимальное возможное количество треугольников. Для любого количества от 6 до 19 есть пример.
Возьмём крайний случай, когда треугольников 6, а все фигуры синие. Если одну из нетреугольных фигур перекра-
сить, например, в красный цвет и добавить ещё один синий треугольник, то условие задачи будет снова выполняться,
а треугольников окажется 7. Затем можно перекрасить ещё одну синюю нетреугольную фигуру и добавить синий
треугольник — треугольников станет 8. И так далее, пока синие нетреугольные фигуры не кончатся и мы не получим
другой крайний случай — все синие фигуры являются треугольниками.

Используемые формулы

  • Тогда ровно 8 + 5 = 13 фигур — не треугольники.
  • быть не может (19−13 = 6).

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Не проверить область допустимых значений.
  • Потерять знак при переносе или раскрытии скобок.
  • Не выполнить обратную подстановку.
Сложность: ОлимпиадныйРешение проверено: