Задание №177364: Турнир Ломоносова 2004
3. Даны чешские слова и соответствующие им русские: byt — быт bitva — битва druh — друг trouba — труба hl´ıst — глист by´vati — бывать kvas — квас d´avati — давать pl´aˇst’ — плащ padati — падать pout’ — путь krouˇziti — кружить soud — суд l´ızati — лизать ˇst´ıt — щит muˇciti — мучить vid — вид mysliti — мыслить ˇzar — жар Задание. Переведите на чешский язык: чиж, зуб, бык, кусать. Примечание. Знак ´ означает долготу гласной (над буквой i он ставится вместо точки), знак ’ — мягкость предшествующей согласной.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Турнир Ломоносова 2004». Для решения понадобятся:
- поиск закономерностей
- сопоставление языковых данных
- проверка гипотез
Источник: Турнир имени М. В. Ломоносова — официальный архив · 2004
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Турнир имени М. В. Ломоносова — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Год материала
- 2004
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Турнир Ломоносова 2004» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Лингвистика». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
3. (автор А. А. Зализняк)
Поскольку в задании требуется перевести русские слова на чешский,
попытаемся составить правила, обеспечивающие переход (на буквенном
уровне) от русских слов, содержащихся в основном материале задачи,
к чешским.
С согласными всё просто: русским б, в, г, д, ж, з, к, л, м, п, р, с,
т, ч соответствуют чешские b, v, h, d, ˇz, z, k, l, m, p, r, s, t, ˇc; русскому
щ соответствуетˇst в начале слова (ˇst´ıt) и ˇst’ в конце слова (pl´aˇst’); рус-
скому конечному ть соответствует t’ в существительном (pout’), но ti
в инфинитивах глаголов.
С гласными сложнее: каждой русской гласной соответствует две
чешских — краткая и долгая; при этом, однако, для чешского u в роли
долгого варианта выступает не u´, а ou. Каково же правило их распре-
деления?
Рассмотрим вначале столбец неодносложных слов. Замечаем, что
долгие чешские гласные (и ou) встречаются только в первом слоге.
Они представлены в словах: trouba, by´vati, da´vati, krouˇziti, l´ızati.
В остальных словах этого столбца все гласные краткие: bitva, padati,
muˇciti, mysliti. Чем же различаются их русские соответствия? Про-
чтём переводы первой и второй группы вслух, и сразу станет понятно:
разница в ударении! Ср. труба´, быв´ать, дава´ть, кружи´ть, лиза´ть
59
и би´тва, п´адать, му´чить, мы´слить. Таким образом, для слов второго
столбца верно, что в чешском слове долгота появляется в некотором
слоге тогда и только тогда, когда в соответствующем русском слове
ударение падает на один слог правее. Грубо говоря, чешская долгота
соответствует русской предударности.
К сожалению, ситуация в первом столбце указанному правилу
не подчиняется. Здесь представлены только односложные словоформы
(т. е. совершенно одинаковые в смысле ударения), между тем разли-
чаются, как и во втором столбце, с одной стороны, hl´ıst, pl´aˇst’, pout’,
soud, ˇst´ıt (с долгими гласными), с другой — byt, druh, kvas, vid, ˇzar
(с краткими). В чём же причина этого различия в данном случае?
Коль скоро в примерах второго столбца разгадка основана на обраще-
нии к русскому ударению, нельзя ли попытаться и здесь найти какие-
то различия, связанные с ударением? Но тогда, конечно, необходимо
как-то выйти за рамки односложных словоформ. Задача немедленно
решается, как только мы попробуем, например, просклонять рассмат-
риваемые слова. В первой группе мы видим в родительном падеже:
глист´а, плащ´а, пути´, суда´, щит´а, а во второй — бы´та, дру´га, ква´са,
ви´да, жа´ра.
Становится понятно, что здесь действует в сущности то же самое
правило, что и для примеров из второго столбца. Только мы должны
теперь дополнить его указанием о том, что у русских существительных
с односложной основой для проверки должна использоваться слово-
форма с ненулевым окончанием (например, родительный падеж един-
ственного числа).
Теперь мы уже можем выполнить задание.
Ответ:
чиж — ˇc´ıˇz (ср. чижа´);
зуб — zub (ср. зу´ба);
бык — by´k (ср. бык´а);
кусать — kousati (поскольку ударение здесь кус´ать).
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.