Задание №165204: Задание 2
Задание 2. Размеры «Лилипута» Анализируя производство и поведение фирм на рынке, экономисты используют термин «период производства». В первую очередь выделяют краткосрочный (short run) и долгосрочный (long run) периоды. Краткосрочный период производства – ситуация, при которой фирмы могут поменять одну часть ресурсов, но количество других ресурсов является фиксированным. Долгосрочный период – ситуация, при которой фирмы могут поменять количество всех ресурсов. Постоянными издержками называют расходы фирмы на приобретение ресурсов, количество которых никак не зависит от объёма выпуска. Переменными издержками называют расходы фирмы на приобретение ресурсов, количество которых выбирается, исходя из объёма выпуска. Сумма постоянных и переменных издержек называется общими издержками.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 2» и рассчитано на уровень 7 класса. Для решения понадобятся:
- анализ условия
- пошаговое рассуждение
- проверка результата
Источник: Московская олимпиада школьников — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Московская олимпиада школьников — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 2» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Экономика». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
2) Используя таблицы спроса и предложения или используя кусочно-линейную функцию
предложения, необходимо обоснованно найти точку равновесия, объяснив, почему именно это
– точка равновесия (например: необходимо найти такую цену, при которой объём спроса равен
объёму предложения).
Замечание: использование термина «спрос» и «предложение» вместо терминов «объём
спроса» и «объём предложения» (или «величина спроса»/«величина предложения») неверно, но
не штрафуется
Р*=130, Q*=150 (4 балла за обоснование равновесия, 1 балл за нахождение равновесной цены, 1
балл – равновесного количества),
Qd1=110, Qd2=40 (по 2 балла)
Используемые формулы
Р*=130, Q*=150 (4 балла за обоснование равновесия, 1 балл за нахождение равновесной цены, 1Qd1=110, Qd2=40 (по 2 балла)
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.