ОлимпиадаМатематикаУравненияОлимпиадный

Задание №166042: Уравнения

Условие

Задание 7. Вариант 3. Оля решала на доске уравнение, и ответ оказался целым числом. На перемене дежурный случайно стёр всё решение, а в записи условия — две цифры (далее они обозначены звёздочками): 29 · (253 + 11𝑥) = 18 ∗ ∗15. Помогите Оле восстановить ответ.

📎 tasks-math-6-prigl-msk-25-26.pdf📎 sol-math-6-prigl-msk-25-26.pdf

Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Уравнения» и рассчитано на уровень 6 класса. Для решения понадобятся:

  • анализ условия
  • выбор формулы
  • проверка вычислений

Источник: ВсОШ в Москве — официальный архив · 2025

Качество материала

Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.

Условиеполное
Первоисточникуказан
Подробное решениеопубликовано
Проверка дублейосновная версия

Последняя проверка решения:

Происхождение задания

Банк заданий
ВсОШ в Москве — официальный архив
Организатор
Редакция «Я сам решу»
Год материала
2025
Материалы
2 файла
Открыть официальный архив ↗

Связанные понятия

МатематикаУравненияУравнения · тип 7анализ условиявыбор формулы

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Уравнения» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 15 минут.

Закрепить тему

После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Математика». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.

Собрать тренировочный вариант → Все задания по теме

Подробный разбор

Решение по шагам

Задание 7. Вариант 1. Оля решала на доске уравнение, и ответ оказался целым числом. На перемене дежурный
случайно стёр всё решение, а в записи условия — две цифры (далее они обозначены звёздочками):

37 · (72 + 3𝑥) = 14 ∗ ∗45.

Помогите Оле восстановить ответ.
Ответ: 1271
Решение.
Перепишем уравнение в виде: 37·3·(24+𝑥) = 14∗∗45. Заметим, что правая часть равенства делится на 5, но не де-
лится на 2, значит, 24 + 𝑥 оканчивается на 5, а 𝑥 — на 1. Тогда заменим 𝑥 на 10𝑦 + 1 и перепишем наше равенство.
37 · 3 · (25 + 10𝑦) = 14 ∗ ∗45, 37 · 3 · 5 · (5 + 2𝑦) = 14 ∗ ∗45, 555 · (5 + 2𝑦) = 14 ∗ ∗45.
140045 185 149945 95
Заметим, что 5 + 2𝑦 — нечётное число, не меньшее = 252 , но меньшее = 270 .
555 555 555 555
При 5+2𝑦 = 253 получим 37·3·5·(5+2𝑦) = 140415, следовательно, нам нужно искать 𝑦 побольше. При увеличении
𝑦 на 1 произведение увеличивается на 37·3·5·2 = 1110, то есть при переходе к каждому следующему нечётному числу
в разряде десятков произведения будет прибавляться 1 (пока не произойдёт переход). При 5+2𝑦 = 253 цифра в разряде
десятков произведения равна 1, следовательно, она станет равной 4 единственный раз, после трёх прибавлений 1110
либо после 13 и большего числа прибавлений. Но в последнем случае 5+2𝑦 ⩾ 253+2·13 > 270. Осталось восстановить 𝑥.
14745
24 + 𝑥 = = 1295,
37 · 3
𝑥 = 1295 − 24 = 1271.

Используемые формулы

  • 37 · (72 + 3𝑥) = 14 ∗ ∗45.
  • Перепишем уравнение в виде: 37·3·(24+𝑥) = 14∗∗45.
  • 37 · 3 · (25 + 10𝑦) = 14 ∗ ∗45, 37 · 3 · 5 · (5 + 2𝑦) = 14 ∗ ∗45, 555 · (5 + 2𝑦) = 14 ∗ ∗45.
  • Заметим, что 5 + 2𝑦 — нечётное число, не меньшее = 252 , но меньшее = 270 .
  • При 5+2𝑦 = 253 получим 37·3·5·(5+2𝑦) = 140415, следовательно, нам нужно искать 𝑦 побольше.
  • 𝑦 на 1 произведение увеличивается на 37·3·5·2 = 1110, то есть при переходе к каждому следующему нечётному числу

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Не проверить область допустимых значений.
  • Потерять знак при переносе или раскрытии скобок.
  • Не выполнить обратную подстановку.
Сложность: ОлимпиадныйРешение проверено: