Задание №175829: Уравнения
5. Пусть при приложении к цепи напряжения U через резисторы R , 2 R и 3 R текут электрические токи I , 1 I 2 и I соответственно 3 (из симметрии цепи следует, что токи, текущие через резисторы 2R и 3R слева и справа, будут одинаковы). Эти токи расставлены на рисунке (если направление тока I 1 выбрано неверно, из решения системы нижеследующих уравнений он получится отрицательным). Поскольку сумма втекающих в любой узел цепи и вытекающих из него токов одинаковы, имеем I I I (*) 3 1 2 Если рассмотреть замкнутый участок цепи, содержащий резисторы 2R , R и 3R слева. Напряжения на двух резисторах 2R и R должно быть равно напряжению на резисторе 3R. Поэтому I 2 2 R I 1 R I 3 3 R R или 2I I 3I (**) 2 1 3 Рассматривая уравнения (*)-(**) как систему уравнений относительно I и I , найдем 2 3 I 4I , I 3I 2 1 3 1 Поэтому для напряжения в цепи имеем U I 2R I 3R 17I R 2 3 1 Отсюда находим ток, текущий через средний резистор 2 R 2 R 3 R 3 R I 2 I 2 I 3 I 3 I 1 I 1 1 U 7 R Мощность, выделяемую на цепи, найдем по закону Джоуля-Ленца. Для этого найдем общий ток I , текущий через цепь I I 2 I 3 7 I 1 1 7 7 U R . Поэтому мощность, выделяемая на цепи, есть P 1 U I 7 1 U 7 R 2 Если средний резистор перегорит, сопротивление цепи будет равно 5 R / 2 , и, следовательно, в цепи будет выделяться мощность P 2 ( 5 U R 2 / 2 ) 2 5 U R 2 Или выделяемая на новой цепи мощность будет составлять 34/35 от старой P 35 1 P 34 2 Критерии оценивания решений задачи (максимальная оценка за решение – 5 баллов)
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Уравнения» и рассчитано на уровень 9 класса. Для решения понадобятся:
- анализ условия
- выбор формулы
- проверка вычислений
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- Олимпиада «Росатом» НИЯУ МИФИ — официальный архив
- Организатор
- НИЯУ МИФИ
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Уравнения» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Математика». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Не проверить область допустимых значений.
- Потерять знак при переносе или раскрытии скобок.
- Не выполнить обратную подстановку.