Задание №177218: Турнир городов
4. В ряд стоят 100 детей разного роста. Разрешается выбрать любых 50 детей, стоящих подряд, и переставить их между собой как угодно (осталь- 5 ные остаются на своих местах). Как всего за 6 таких перестановок гарантированно построить всех детей по убыванию роста слева направо? И. И. Богданов
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Турнир городов». Для решения понадобятся:
- анализ условия
- выбор формулы
- проверка вычислений
Источник: Международный математический Турнир городов — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Международный математический Турнир городов — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Турнир городов» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Математика». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
4. Клетки доски 100 × 100 раскрашены в чёрный и белый цвета в шахматном порядке.
Можно ли перекрасить ровно 2018 различных клеток этой доски в противоположный цвет
так, чтобы в каждой строке и в каждом столбце оказалось одно и то же количество
чёрных клеток?
Ю. Чеканов
Ответ. Нет.
Решение 1. Ясно, что строки доски можно переставлять как угодно, и столбцы тоже.
Переставим все нечётные столбцы влево, а все нечётные строки вниз. В итоге из исходной
доски получится доска, разделённая на 4 одинаковых квадрата — два противоположных из
них белые, а остальные чёрные.
Пусть после перекраски в каждой строке и каждом столбце оказалось по 50 + k чёрных
клеток; тогда в каждом столбце и в каждой строке перекрашено на k белых клеток больше,
чем чёрных. Пусть в одном из чёрных квадратов перекрашено a клеток. По замечанию выше, в
каждом из белых квадратов перекрашено по a+50k клеток, а тогда в другом чёрном квадрате
также перекрашено (a + 50k) − 50k = a клеток. Значит, общее число перекрашенных клеток
равно 2a + 2(a + 50k) = 4(a + 25k), то есть оно делится на 4 и потому не может равняться
2018.
Решение 2. Пронумеруем строки снизу вверх, а столбцы справа налево, числами от 1 до 100
(пусть левая нижняя клетка чёрная). Тогда у каждой чёрной клетки чётная сумма координат,
а у каждой белой — нечётная.
Рассмотрим сумму координат всех чёрных клеток (до или после перекраски). Поскольку
в каждой строке их поровну, сумма их ординат делится на 1+2+...+100 = 5050, аналогично
сумма абсцисс также делится на 5050. В частности, эта сумма до и после перекраски была
чётной, то есть изменилась на чётное число.
С другой стороны, при перекраске исходно чёрной клетки в белый цвет наша сумма чёт-
ности не меняла, а при перекраске исходно белой в чёрный — меняла. Это значит, что было
перекрашено чётное количество белых клеток.
Пусть w и b — количества перекрашенных исходно белых и исходно чёрных клеток, соот-
ветственно. Тогда w+b = 2018, а w−b делится на 4, поскольку как исходное, так и полученное
количество чёрных клеток делится на 4. Значит, w = ((w + b) + (w − b))/2 — нечётное число.
Противоречие.
Используемые формулы
также перекрашено (a + 50k) − 50k = a клеток.равно 2a + 2(a + 50k) = 4(a + 25k), то есть оно делится на 4 и потому не может равнятьсяв каждой строке их поровну, сумма их ординат делится на 1+2+...+100 = 5050, аналогичноТогда w+b = 2018, а w−b делится на 4, поскольку как исходное, так и полученноеЗначит, w = ((w + b) + (w − b))/2 — нечётное число.
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Не проверить область допустимых значений.
- Потерять знак при переносе или раскрытии скобок.
- Не выполнить обратную подстановку.