ОлимпиадаБиологияГенетикаОлимпиадный

Задание №169075: Генетика

Условие

2 Биология 9-10 класс срабатывает иммунная система пациента, которая распознает клетки чужого организма и убивает их, вызывая некроз пересаженного органа. Как же наш организм распознает чужие клетки? Идентификация клеток обеспечивается поверхностными трансмембранными белками, которые называются антигенами главного комплекса гистосовместимости I (Major Histocompatibility Complex, MHCI). У человека они также известны как HLA I-антигены (Human Leukocyte Antigens) и расположены на мембранах практически всех клеток организма (leukocytes antigens – историческое название). Каждый человек, за исключением однояйцевых близнецов, обладает уникальным набором HLA I -антигенов. Удивительно большое разнообразие этих генов приводит к тому, что вероятность полного совпадения наборов HLA I -антигенов между двумя случайно выбранными людьми фактически равна нулю. Именно это разнообразие и является основной причиной отторжения чужеродных тканей. При сверх-острой реакции отторжение происходит в течение минут или часов из-за предварительно сформированных антител к HLA I-антигенам донора (например, в случае ранее произошедшего переливания крови того же донора). Острое отторжение развивается в течение недель или месяцев. Хроническое отторжение протекает в течение месяцев и лет, приводя к постепенному рубцеванию и дисфункции органа. Причина обоих – T-лимфоциты хозяина, распознающие трансплантат как чужеродный и уничтожающие его. Для снижения риска отторжения применяется несколько стратегий. Во-первых, проводится HLA-типирование донора и реципиента, т.е. определение их HLA-фенотипа с использованием полимеразной цепной реакции (ПЦР). Чем выше сходство между донором и пациентом по антигенам тканевой совместимости, тем более благоприятен прогноз приживаемости органа. Во-вторых, используются различные иммуносупрессивные препараты, блокирующие активацию лимфоцитов и синтез антител. Как правило, их принимают пожизненно. Рисунок 1. Строение HLA I-молекулы. Показана одинаковая у всех людей βсубъединица, а также α-субъединица, которая имеет множество аллелей и обеспечивает полиморфизм HLA I. α-субъединица состоит из трёх глобулярных доменов (α – α ) и 1 3 участка, обеспечивающего заякоривание в мембране. Справа показано распознавание Ткиллером зараженной клетки. Связанный фрагмент чужеродного белка обозначен точкой. Но зачем организму такая сложная система, если в природе вопрос трансплантации вообще не актуален? Оказалось, что основная функция HLA I-молекул состоит в том, чтобы предъявлять лимфоцитам фрагменты внутриклеточных белков. Этот механизм позволяет Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2026 г., 2 этап

📎 1130231177.pdf📎 1138975135

Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Генетика» и рассчитано на уровень 9 класса. Для решения понадобятся:

  • объяснение биологических процессов
  • работа с гипотезами
  • аргументация ответа

Источник: Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив

Качество материала

Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.

Условиеполное
Первоисточникуказан
Подробное решениеопубликовано
Проверка дублейосновная версия

Последняя проверка решения:

Происхождение задания

Банк заданий
Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
Организатор
НИУ ВШЭ
Материалы
2 файла
Открыть официальный архив ↗

Связанные понятия

БиологияГенетикаГенетика · тип 2объяснение биологических процессовработа с гипотезами

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Генетика» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 15 минут.

Закрепить тему

После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.

Собрать тренировочный вариант → Все задания по теме

Подробный разбор

Решение по шагам

2. Предупреждение об опасности

Апосематизм — яркая контрастная окраска сигнализирует хищникам о ядовитости,
несъедобности или защите (например, у древолазов, божьих коровок, коралловых змей,
ядовитая птица двуцветная дроздовая мухоловка - питоху). Хищники учатся избегать
таких животных после одной или нескольких неудачных попыток.

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Пропустить часть условия.
  • Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
  • Записать только ответ без объяснения.
Сложность: ОлимпиадныйРешение проверено: