Задание №149492: Синтаксис
4. Заполните пропуски. В предложенном для анализа тексте есть форма глагола (1) _________________ [4.1], которая в процессе исторического развития стала очень частотным русским словом (оно используется в значении сказуемого). В современном языке это частотное русское слово употребляется в составе фразеологического оборота со значением ‘постепенно исчезнуть’, например, в предложении: Положение Акинфия в эту пору представлялось печальным: это был момент, когда могли сойти на (2) _________________ [4.2] вся его сила, богатство и значение, добытые ценою редкой энергии. В языке XVIII–XIX вв. данное слово могло изменяться как (3)_________________ [4.3] (укажите часть речи) и указывало на (4) _________________ [4.4] чего-либо, например, в данном ниже примере: Вы видели эти щи когда-нибудь? Пробовали? Сегодня с таком, а завтра с (5) _________________ом [4.5] (‘пустые’). Однако в предложении Приходил (6) _________________ь [4.6] кто, да (7) _________________ь [4.7] куды (обратите внимание, что пропуски (5), (6), (7) должны быть заполнены одинаково) использовано стяжённое слово другого происхождения. Сейчас в этом предложении вместо слова (6) мы используем архаизм (8) _________________ [4.8], который имеет значение (9) ‘_____________________’ [4.9] (укажите значение) и является однокоренным одному из слов, использованному в предложенном для анализа древнерусском тексте. Укажите слово из текста: _________________ [4.10]. 9 ВОПРОС № 7 Переведите текст на современный язык. Бишасѧ* гърнїи градъ и дъльнїи градъ и по седьми дьни. посла* цѣсарь слы къ ратникомъ въ гърнии градъ рече* придѫ съ великою силою. ратници не отъвѣщаша* сломъ. влѣзоша* разбоиници. и три тысѧщи конникъ цѣсаря и побѣдиша* гърноградныѧ. и пожьгоша* и разграбиша* палаты силныхъ. и пожьгоша* всѧ (Y) градныѧ. нападоша* на (N) и вѣдали ратници яко нѣсть имъ спасенїа. Примечание. Подчеркнутые и пропущенные слова обязательно должны быть переданы в переводе другими лексемами. Для перевода пропущенных слов (Y, N) пользуйтесь информацией, полученной при выполнении задания 6. Знаком (*) отмечены глагольные формы одного из древних прошедших времён, которые следует переводить русскими формами глаголов прошедшего времени (в большинстве случаев лучше использовать по смыслу формы совершенного вида). 10
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Синтаксис». Для решения понадобятся:
- анализ языкового контекста
- применение правила
- самопроверка
Источник: ВсОШ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Синтаксис» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Русский язык». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Определять правило без учёта контекста.
- Пропустить зависимые слова или границы конструкции.
- Не выполнить итоговую проверку предложения.