Задание №164813: Задание 3
Задание 3. Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задания. Элли и Страшила пришли к Бастинде, чтобы отстоять своих друзей из мира животных. Волшебница была возмущена самой мыслью о таком споре. – Животные – существа низшие, – заявила Бастинда высокомерно. – Они созданы для того, чтобы служить людям! Страшила возразил: – Но разве ум животного менее ценен, чем разум человека? Мой друг Лев обладает храбростью и благородством, которыми многие люди могли бы гордиться. Бастинда фыркнула: – Это лишь иллюзия ума, внушённая вами самим себе. Какая разница, думающее животное или нет?
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 3» и рассчитано на уровень 11 класса. Для решения понадобятся:
- анализ условия
- пошаговое рассуждение
- проверка результата
Источник: Московская олимпиада школьников — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Московская олимпиада школьников — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 3» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Обществознание». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
3. Регуляторы в разных регионах мира предъявляют неодинаковые требования к
тестированию продуктов. Например, некоторые страны требуют обязательного тестирования
большинства импортных косметических средств на животных, что затрудняет компаниям
полный отказ от этой практики на глобальном уровне.
По 2 балла за каждое верное объяснение. Минимальный балл – 0, максимальный – 6.
3.4. Приведите два возможных затруднения, которые могут возникнуть в случае
поддержки идеи Элли и Льва. Для каждого из приведённых затруднений укажите
возможный путь решения.
Ответ:
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.