Задание №176996: Турнир городов
6. Петя и Вася по очереди пишут на доску дроби вида 1/n, где n — натуральное, начинает Петя. Петя за ход пишет только одну дробь, а Вася за первый ход — одну, 10 за второй ход — две, и так каждым следующим ходом на одну дробь больше. Вася хочет, чтобы после какого-то хода сумма всех дробей на доске была натуральным числом. Сможет ли Петя помешать ему? Андрей Аржанцев
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Турнир городов». Для решения понадобятся:
- анализ условия
- выбор формулы
- проверка вычислений
Источник: Международный математический Турнир городов — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Международный математический Турнир городов — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Турнир городов» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Математика». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
4. [7] За каждым из двух круглых столиков сидит по n гномов. Каждый дружит только
со своими соседями по столику слева и справа. Добрый волшебник хочет рассадить гномов за
один круглый стол так, чтобы каждые два соседних гнома дружили между собой. Он имеет
возможность подружить 2n пар гномов (гномы в паре могут быть как с одного столика, так
и с разных), но после этого злой волшебник поссорит между собой n пар гномов из этих 2n
пар. При каких n добрый волшебник может добиться желаемого, как бы ни действовал злой
волшебник?
(Михаил Святловский)
Ответ: при всех нечётных n > 1.
Обозначим через A ,A ,...,A гномов, сидящих за первым столиком, а через B ,B ,...,B —
1 2 n 1 2 n
гномов, сидящих за вторым столиком.
Случай нечётного n. Пусть n = 2k 1. Стратегия доброго волшебника: подружить пары гномов
−
(A ,B ) и (A ,B ) (здесь мы считаем, что B = B ). Очевидно, что добрый волшебник подружил
i i i i+1 2k 1
ровно 2n пар гномов. Проверим, что при такой стратегии злой волшебник не сможет помешать
доброму.
Действительно, так как злой волшебник ссорит ровно
половину указанных пар, то либо среди пар (A ,B ) хо-
i i
тя бы k всё ещё дружат, либо среди пар (A ,B ) хотя бы k
i i+1
все еще дружат. Тогда в первом случае найдется i, для ко-
торого обе пары гномов (A ,B ), (A ,B ) дружат, и доб-
i i i+1 i+1
рый волшебник может рассадить их за стол следующим
образом: A ,B ,B ,...,B ,A ,A ,...,A . Второй
i i i−1 i+1 i+1 i+2 i−1
случай аналогичен.
Случай чётного n. Приведем стратегию злого волшебника. Пусть добрый волшебник уже как-
то подружил 2n пар гномов; построим граф, в котором вершины соответствуют гномам, а ребра
— парам гномов, которые подружил добрый волшебник. Покрасим гномов за первым столиком в
белый и чёрный цвета в шахматном порядке, а за вторым — в красный и синий. Так как сумма
степеней всех вершин равна 4n, найдётся цвет, для которого сумма степеней вершин, покрашенных
в этот цвет, не превосходит n. Не умаляя общности, это белый цвет, то есть гномы A ,A ,...,A .
1 3 n−1
Пусть злой волшебник поссорит все пары друзей, в которые входят гномы белого цвета. Тогда
единственные оставшиеся друзья любого белого гнома A — его старые соседи A и A ,
2l+1 2l 2l+2
и очевидно, что добрый волшебник не сможет рассадить всех гномов за один стол требуемым
образом.
Используемые формулы
Пусть n = 2k 1.(A ,B ) и (A ,B ) (здесь мы считаем, что B = B ).
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Не проверить область допустимых значений.
- Потерять знак при переносе или раскрытии скобок.
- Не выполнить обратную подстановку.