ОлимпиадаМатематикаЗадание 4Олимпиадный

Задание №175227: Задание 4

Условие

4. На игровом поле в форме крестика из клеток (см. рисунок) два игрока по очереди делают ходы. В начале игры занята только центральная клетка, в которой написано число 1. Ход заключается в том, что игрок вписывает в четыре клетки, смежные с уже занятыми, следующие по порядку натуральные числа — первый игрок пишет числа 2, 3, 4, 5, потом второй пишет числа 6, 7, 8, 9, и так далее. Числа вписываются по одному в каждое направление креста так, чтобы любые два числа, стоящие в соседних клетках, были взаимно простыми (то есть не имели общих делителей, больших 1). Если кто-то из игроков не может сделать ход, то он проигрывает. Какой из игроков может обеспечить себе победу при правильной игре? (С. П. Павлов)

📎 fdi_tm_25_26_math_q_rus.pdf

Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Задание 4» и рассчитано на уровень 6 класса. Для решения понадобятся:

  • анализ условия
  • выбор формулы
  • проверка вычислений

Источник: Олимпиада «Формула Единства» — официальный архив · 2025

Качество материала

Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.

Условиеполное
Первоисточникуказан
Подробное решениеопубликовано
Проверка дублейосновная версия

Последняя проверка решения:

Происхождение задания

Банк заданий
Олимпиада «Формула Единства» — официальный архив
Организатор
Редакция «Я сам решу»
Год материала
2025
Материалы
1 файл
Открыть официальный архив ↗

Связанные понятия

МатематикаЗадание 4Задание 4 · тип 4анализ условиявыбор формулы

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Задание 4» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 15 минут.

Закрепить тему

После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Математика». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.

Собрать тренировочный вариант → Все задания по теме

Подробный разбор

Решение по шагам

4. На игровом поле в форме крестика из клеток (см. рисунок) два игрока
по очереди делают ходы. В начале игры занята только центральная
клетка, в которой написано число 1. Ход заключается в том, что игрок
вписывает в четыре клетки, смежные с уже занятыми, следующие по
порядку натуральные числа — первый игрок пишет числа 2, 3, 4, 5,

потом второй пишет числа 6, 7, 8, 9, и так далее. Числа вписываются
по одному в каждое направление креста так, чтобы любые два чис-
ла, стоящие в соседних клетках, были взаимно простыми (то есть не
имели общих делителей, больших 1). Если кто-то из игроков не может
сделать ход, то он проигрывает. Какой из игроков может обеспечить
себе победу при правильной игре? ( С. П. Павлов)

Ответ: первый.
Решение. В первые 3 хода игроки напишут числа 2–5, 6–9, и 10–13
(например, так, как на рисунке). После этого второму игроку необхо-

димо написать числа 14, 15, 16, 17. Заметим, что число 15 не может
стоять на поле рядом ни с 10, ни с 12, то есть это число второй игрок
может расположить только рядом с числами 11 или 13. Но числа 14
и 16 тоже можно написать только рядом с нечётными (то есть тоже
рядом с 11 и 13). Таким образом, второй игрок не сможет сделать свой

второй ход и проиграет.
Критерии. Только ответ — 0 баллов. Указание, что чётные числа не могут
быть в соседних клетках — 2 балла.

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Не проверить область допустимых значений.
  • Потерять знак при переносе или раскрытии скобок.
  • Не выполнить обратную подстановку.
Сложность: ОлимпиадныйРешение проверено: