Задание №149875: Генетика
5. Мел-палеогеновое Причины: А) Глобальное похолодание, вызванное формированием новой зоны субдукции, с последующим формированием новой горной системы (Аппалачи); Б) Сильное закисление океанов в результате массового извержения вулканов на территории Сибири (Сибирские траппы); В) Падение Чиксулубского метеорита с последующим подъемом в атмосферу огромного количества пыли. Массовые извержения вулканов в Индии (Деканские траппы). Прогрессивное развитие цветковых растений и млекопитающих; Г) Раскол Пангеи на Лавразию и Гондвану в результате формирования новой рифтовой зоны. Извержение вулканов по месту раскола Пангеи с последующим закислением моря. Формирование будущего Атлантического океана; Д) Эвтрофикация водоёмов при увеличенном стоке минеральных веществ с материков, вызванная бурным развитием наземных сосудистых растений. Формирование заморных (бескислородных) зон в шельфовых морях. Био_ЗЭ_2026, 10 класс Часть 5. Расчётные задачи и «неформатные» задания. Вам предлагаются расчетные задачи в формате Международной биологической олимпиады. В условиях задач содержатся все данные, которые наряду с базовыми знаниями будут необходимы и достаточны для установления верного ответа. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 13. 1. [3 балла] Оцените значение проводимости для ионов Na⁺ в гигантском аксоне кальмара при мембранном потенциале +20 мВ, если значение тока ионов Na⁺ –2100 мкА/см2, а равновесный потенциал для ионов натрия +55 мВ. Ответ приведите миллисименсах/см2 и запишите в виде целого положительного числа. См = 1/Ом. Ответ: мСм/см2 2. [2 балла] На данный момент в чашке Петри находится 30 000 клеток. Длина клеточного цикла для этих клеток составляет 21 час. Сколько клеток будет в чашке Петри через 7 суток культивирования, если 45% клеток находятся в фазе G0? Ответ укажите с точностью до сотен клеток. Ответ: клеток 3 [3 балла] Черная и рыжая окраска у котов наследуется как Хсцепленный кодоминантный признак, гетерозиготные самки с чернорыжими пятнами называются черепаховыми или ситцевыми, в зависимости от размера пятен. Вы приехали на небольшой остров и насчитали 24 рыжих, 14 черных и 12 черепаховых котов и кошек. К сожалению, Вы не могли точно определить их пол, поэтому предположили, что самцов и самок поровну, а частоты аллелей Био_ЗЭ_2026, 10 класс подчиняются закону Харди-Вайнберга. Найдите частоту аллеля рыжей окраски, укажите ее в виде доли единицы. Ответ: 4. [5 баллов] Гены А и В расположены друг от друга на расстоянии 20 сантиморганид. Существуют рецессивные мутации a и b, приводящие к потери функции генов А и В соответственно. Скрестив гомозиготу aabb с особью дикого типа ААВВ, получили дигетерозиготу AaBb.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Генетика» и рассчитано на уровень 10 класса. Для решения понадобятся:
- объяснение биологических процессов
- работа с гипотезами
- аргументация ответа
Источник: ВсОШ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Генетика» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.