Задание №169928: Задание 2
2 Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2026 год, 2 этап Социология 9 класс Фонд Общественное Мнение (ФОМ) предлагает Вам взглянуть на мир глазами исследователя-поллстера! Опросы типа polls схватывают как доминирующую в социуме атмосферу, так и повторяющиеся социальные различия (отклонения от среднего значения). Предлагаемые данные как раз об этом: на первый взгляд это только “набор цифр”. Однако, приглядевшись, за этими данными можно увидеть историю. Здесь и так называемая “средняя температура по больнице” (то есть данные по выборке в целом), и специфика отдельных социальных групп (отдельные ячейки таблицы, показывающие статистические отклонения). Соответственно, единого “правильного” ответа на это задание быть не может, хотя статистика упрямо схватывает важные закономерности. Но вы можете включить свое воображение и интерпретировать данные. Помните, что каждый из нас – уникальная личность. Однако включенность в социальные позиции накладывает отпечаток на наши мнения. Оценки молодых могут отличаться от оценок их родителей, москвичи и жители сел также склонны видеть происходящее по-разному. Подобные специфики вам и предстоит найти и проанализировать. В будущем по учебным и рабочим делам смело пользуйтесь сайтом ФОМ (каждый опрос на сайте сопровождается короткой аннотацией, в которой показана сущность метода) и обращайтесь за помощью к данным других исследовательских центров. И помните: наш уникальный внутренний мир формируется внешними обстоятельствами, мы все зависимы от включенности в мир других людей. Успехов и социологического воображения! Лариса Паутова, Управляющий директор ФОМ, доктор социологических наук
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 2» и рассчитано на уровень 9 класса. Для решения понадобятся:
- анализ условия
- пошаговое рассуждение
- проверка результата
Источник: Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
- Организатор
- НИУ ВШЭ
- Материалы
- 2 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 2» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Задания и критерии (социология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
2. Смысловые линии из представленной ситуации проинтерпретированы с точки
зрения релевантных социологических теорий, с указанием их авторов (+2 балла за теорию,
при интерпретации 1 смыслового фрагмента). Интерпретация содержит не только указание
на то, что произошло в кейсе, но и на особенности, причины и последствия происходящего.
Пара соавторов (например: К. Маркс и Ф. Энгельс, П. Бергер и Т. Лукман, Ж. Делёз и Ф.
Гваттари) оценивается как 1 автор, в 2 балла.
В случае, если 1 теория использована при интерпретации нескольких смысловых линий, за нее
может быть выставлено максимум 4 балла, в зависимости от того количества использованных
понятий и/или положений теории автора, а также подробности анализа (например: Гражданин
K в ходе успешной социализации сформировал тип адаптации «конформизм» по Мертону,
усвоив терминальные ценности успеха и инструментальную ценность достижения успеха
через конкуренцию. В то же время гражданка Л прибегла к мятежу при игре в «Капиталию»,
т.к. не только нарушила правила, но и отказалась от ценности успеха в игре, из–за
неразделения соответствующих терминальных ценностей +4 балла)
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.