Задание №148929: Синтаксис
4. Затем Феофан и Аграфена придумали предложения, где представлены выделенные фрагменты со словом будь. С семантической точки зрения эти предложения характеризуются по-разному. Соотнесите придуманные Феофаном и Аграфеной предложения с указанными ниже семантическими характеристиками. (Е) Ф.: Я не против – будь лингвистом! [вспомнил Феофан слова своей мамы] (Ж) А.: Ещё домой не зашла, а уже будь на дистанционном занятии. [вспомнила Аграфена свой напряжённый распорядок дня] (З) Ф.: Что ни будь – ей всё равно. [подумал Феофан о подарке для Аграфены]
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Синтаксис». Для решения понадобятся:
- анализ языкового контекста
- применение правила
- самопроверка
Источник: ВсОШ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Синтаксис» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Русский язык». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Определять правило без учёта контекста.
- Пропустить зависимые слова или границы конструкции.
- Не выполнить итоговую проверку предложения.