Задание №149131: Лексика
3. Какое слово (какие слова) из найденных вами может (могут) использоваться в переносном значении в русском литературном языке? Укажите это значение (эти значения). ВОПРОС № 3 Прочитайте два фрагмента смоленского диалектного текста, изданного в конце XIX века с попыткой отразить на письме особенности звучащей речи, и ответьте на вопросы. Фрагмент 1 Арина панисла работникамъ ѣсь; сустричаитца зъ ёю сивенькій старичекъ. — Здрастуй, дѣтычка! кудажъ ты ета идешъ? — Нясу на пакосъ работникамъ ѣсь. — Пастау ря́жички. Фрагмент 2 Садъ был бальшей – вишанникъ; паспели вишни <…> Забярись мы у вишни, и не заметили, что баринъ, вашъ дядуня, палзеть къ намъ. А у дядуни вашига былъ сабака Балабонъ (бальшущiй у няго ище былъ такей калтунуватый хвост); Балабонъ забрехалъ на насъ. — Балабонъ, Балабонъ, што ты на насъ бре́шишъ, Балабонъ? <…> А тут глянь – ажно и самъ баринъ усталъ пиридъ нами: — Идитя за мною! <…> Баринъ смяетца. Барыня намъ сахарцу дала, и пашли мы ко двору такея радыя, што минула насъ граза. Идемъ пирящитыимъ вишни и сва́римся мижда собе. Якъ пришла я двору, матка мая якъ забронитца: — Чаво у вишни лѣзла? Мнѣ супрати барина и барыни совисна, што ты такая сваяволка! Вопросы и задания: 1А. В тексте есть два глагола, которые на историческом уровне являются синонимами (в некоторых словарях указывается и на их этимологическое родство). 4 С одним из этих глаголов соотносится существительное, обозначающее часть саней и пресмыкающееся (некоторые лексикографы считают данное слово многозначным, другие склоняются к тому, что эти значения омонимичны). Укажите в бланке ответа данное существительное в формах И.п. ед.ч. и И.п. мн.ч. для обоих значений (‘часть саней’, ‘пресмыкающееся’). 1Б. Первоначальное значение другого глагола можно обнаружить, если подобрать родственный глагол (укажите этот родственный глагол в бланке ответа), семантика которого и в современном языке указывает на определённое положение в пространстве. Прокомментируйте семантическое сходство этих глаголов с исторической точки зрения. 1В. Укажите в бланке ответа искомые глаголы из диалектного текста (в порядке их следования в представленных отрывках, соблюдая глагольный вид) в форме инфинитива в современной орфографии.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Лексика». Для решения понадобятся:
- анализ языкового контекста
- применение правила
- самопроверка
Источник: ВсОШ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Лексика» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Русский язык». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Определять правило без учёта контекста.
- Пропустить зависимые слова или границы конструкции.
- Не выполнить итоговую проверку предложения.