Задание №148207: Синтаксис

3. Соотнесите формы настоящего времени глаголов A–D с типами основ настоящего времени N , N и N , ответив на вопросы. 1 2 3 3А.Какой тип основы настоящего времени (N , N или N ) представлен в нормативных 1 2 3 (фиксируемых словарями) формах настоящего времени всех глаголов A–D? Приведите пример сложноподчинённого предложения с придаточным определительным по указанной ниже схеме. В этом предложении глаголы C и D должны быть употреблены с указанным вами в данном пункте задания типом основы. [Подлежащее <сущ., ед.ч.> + сказуемое <глагол C в форме 3л. ед.ч. наст. вр. > + дополнение <сущ., ед.ч.>], (союзное слово в форме В.п. + сказуемое <глагол D в форме 3л. ед.ч. наст. вр. > + подлежащее <сущ., ед.ч.>). 3Б. У глаголов B и D есть и нейтральные, и разговорные формы настоящего времени, которые фиксируются словарями. Какой тип основы настоящего времени (N , N или N ) в 1 2 3 современном языке не используется для образования форм настоящего времени глаголов В и D? Приведите пример сложносочинённого предложения, в котором используется глагол В в форме 3л. ед.ч. настоящего времени (должна быть указана нейтральная форма, а разговорную форму следует дать в скобках), с союзом И по следующей схеме: 8 [Подлежащее <сущ., ед.ч.> + сказуемое <глагол В в форме 3л. ед.ч. наст. вр. > +обстоятельство места], и [...]. 3В. У глагола С есть значение, в котором данный глагол встречается только в формах 3 лица. Укажите это значение. Приведите пример употребления глагола С в данном значении в составе сложноподчинённого предложения с придаточным причины (по схеме, приведённой ниже), использовав нейтральную (не разговорную!) форму глагола С в 3л. ед.ч. настоящего времени. [Подлежащее <сущ., ед.ч.> + сказуемое <глагол С в форме 3л. ед.ч. наст. вр. > +дополнение], (союз причины …). 3Г. У глагола А есть две системы форм настоящего времени, которые фиксируются словарями. Какой тип основы настоящего времени (N , N или N ) в современном языке не 1 2 3 используется в формах настоящего времени глагола А? Приведите один пример сложноподчинённого предложения с придаточным следствия, в котором в главной части представлен глагол А в форме 3л. ед.ч. настоящего времени (укажите обе возможные формы, одну из них дайте в скобках), по следующей схеме: [Подлежащее <сущ., ед.ч.> + сказуемое <глагол А в форме 3л. ед.ч. наст. вр. > +обстоятельство места], (союз следствия …). 3Д. Запишите нейтральные и разговорные формы 3л. мн.ч. настоящего времени глаголов В и D. Какую морфологическую особенность вы заметили? *ЗАДАЧА «ПОД ЗВЁЗДОЧКОЙ» (ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ К ВОПРОСУ № 4) За решение данного задания будут начислены баллы, если ваш итоговый балл не превышает максимальный балл за ВСЕ ЗАДАНИЯ КОМПЛЕКТА. Рекомендуется выполнять ПОСЛЕ решения ВСЕХ заданий комплекта. Найдите в анализируемой строчке А.С. Пушкина Дремля смолкнулъ мой ямщикъ одно отличие от современной орфоэпической нормы и одно отличие от современной пунктуационной нормы. Прокомментируйте, в чём заключаются эти отличия. ВОПРОС № 5 Переведите текст на современный язык и выполните задания. Запишите перевод в бланк ответа. Ни дождь всѧко болии меншаго добрѣи. болии бо унесеть* землю. и wтщетить* начала ратаеви. а тихии проливая сѧ и въ глубину вступая умащаеть* бразду. пользу творить* орющему и питаеть* класъ въ плодъ зьрѣлъ. Ни въ словесѣхъ обилнѣишее 9 мудрѣишаго пользнѣе. Ово бо възвеселивъ мало. w(т)иде** и разиде** сѧ. ничто же възмогъ. слу(х) доброязычьствомъ очарова**. Ово же въ умъ вниде** раширивъ уста исполни** [их] д҃ха. Примечания.