ОлимпиадаРусский языкЗадание 3Олимпиадный

Задание №148100: Задание 3

Страница появится в поиске после публикации подробного проверенного решения.
Условие

3. В чём заключается это существенное сходство? Б. Условно обозначим любой согласный звук латинской буквой t. Определите, сколько раз в представленных для анализа строфах стихотворения А.С. Пушкина «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» (см. ВСТУПЛЕНИЕ) повторяется сочетание [t’ót] или [t’ó]. Приведите все примеры таких слов и, если это необходимо, аргументируйте свой ответ. 5 *ЗАДАЧА «ПОД ЗВЁЗДОЧКОЙ» (ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ К ВОПРОСУ № 2) За решение данного задания будут начислены баллы, если ваш итоговый балл не превышает максимальный балл за ВСЕ ЗАДАНИЯ КОМПЛЕКТА. Рекомендуется выполнять ПОСЛЕ решения ВСЕХ заданий комплекта. Найдите орфографические отличия в тексте стихотворения А.С. Пушкина «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» по изданию XIX века, приведённого во ВСТУПЛЕНИИ, от современного. Выпишите эти слова из текста стихотворения по изданию XIX века. Обратите внимание, что не учитываются графические отличия: наличие букв ѣ, i, а также ъ в конце слов, отсутствие буквы ё. ВОПРОС №3 Закончился урок, и тут же засветился экран планшета Олимпиады Николаевны: звонил Харитон, появившись на экране в клубах морозного тумана, розовощёкий и довольный. Девочки обступили Олимпиаду Николаевну. – Олимпиада Николаевна, Вы не волнуйтесь, – радостно затараторил Харитон. – Феофан у меня в гостях. Мы на зимней рыбалке. Знаете, как у нас на Русском Севере говорят: «Ловись рыбка маленька, да басенька»! – А что значит «басенька»? – спросила Аграфена. – А это у нас на Русском Севере есть слово такое – баской. Это значит ‘красивый’. Пусть рыбка красивая ловится! – пояснил Харитон. – А почему же не баскенька? – удивилась Глафира. – Ответ на этот вопрос подскажет вам текст А.С. Пушкина, который мы разбирали сегодня на уроке, – сказала Олимпиада Николаевна. – Я, кажется, поняла, – задумчиво проговорила Аграфена. – Если сопоставить два слова из стихотворения А.С. Пушкина «Брожу ли я вдоль улиц шумных…», то можно легко ответить на вопрос Глафиры. – Я тоже всё поняла! – торжествующе сказала Глафира. – И ещё я придумала слово русского литературного языка с той же самой особенностью образования, что у диалектного слова, и с тем же самым суффиксом. В начальной форме это слово состоит из 9 букв и содержит два одинаковых звонких непарных согласных. Мальчики, угадаете? – Таких слов, как мне кажется, два, – солидно сказал Феофан. – Точно! – согласился Харитон. 6 Вопросы и задания:

📎 Fs2GqX8XGr7kqJs

Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Задание 3». Для решения понадобятся:

  • анализ языкового контекста
  • применение правила
  • самопроверка

Источник: ВсОШ — официальный архив

Качество материала

Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.

Условиеполное
Первоисточникуказан
Подробное решениеготовится
Проверка дублейосновная версия

Происхождение задания

Банк заданий
ВсОШ — официальный архив
Организатор
Редакция «Я сам решу»
Материалы
1 файл
Открыть официальный архив ↗

Связанные понятия

Русский языкЗадание 3Задание 3 · тип 3анализ языкового контекстаприменение правила

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Задание 3» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 15 минут.

Закрепить тему

После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Русский язык». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.

Собрать тренировочный вариант → Все задания по теме

Подробный разбор

Решение по шагам

Решение проверяется редакцией.

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Определять правило без учёта контекста.
  • Пропустить зависимые слова или границы конструкции.
  • Не выполнить итоговую проверку предложения.
Сложность: Олимпиадный