Задание №148194: Синтаксис

2. Определим слова с другими корнями. Запиши существительное среднего рода К по схеме: корень + суффикс S + суффикс Х + окончание. Этим словом можно назвать воду, кефир или чай. 1 Затем запиши существительное Л по схеме: корень + суффикс S + суффикс Х + 1 окончание. Это свойство есть у охотничьей собаки и у хорошего исследователя. Хорошего исследователя характеризует ещё и озарение. Иначе это мы называем с помощью существительного М, у которого раньше были историческая двухбуквенная приставка, 15 суффикс S и суффикс Х. В современном языке все они слились с исторически однобуквенным корнем. Запиши существительное М. ЗАГАДКА ЧЕТВЁРТАЯ (ЛЕКЦИОННАЯ) – Если ты решил мою третью загадку, о егет Феофан, ты просто зирәк егет (татар. смекалистый парень)! Теперь я прочитаю тебе целую лекцию, а ты отгадай мои загадки с опорой на лекционный материал. ВИД ГЛАГОЛА Конечно, ты прекрасно знаешь, о егет Феофан, что вид – это глагольная категория, которая основана на противопоставлении двух значений. Глаголы совершенного вида представляют ситуацию как событие (бросить, отправить) или как процесс, ограниченный во времени (прогулять, погулять). Глаголы же несовершенного вида указывают на длительное действие или действие, не охарактеризованное по длительности (делать, рисовать). Вид указывает на характер протекания ситуации во времени, но при этом, в отличие от категории времени, не локализует ситуацию в определённом временном промежутке. Парадигмы (системы форм) глаголов совершенного и несовершенного вида различаются: так, у глаголов совершенного вида отсутствуют формы настоящего времени, а у глаголов несовершенного вида – формы простого будущего времени. Основными способами образования глаголов совершенного и несовершенного вида в русском языке являются перфективация и имперфективация: от глаголов несовершенного вида образуются глаголы совершенного вида с помощью прибавления приставок (перфективация): рисовать – подрисовать, при этом от многих глаголов совершенного вида можно образовать так называемые вторичные имперфективы – вторичные глаголы несовершенного вида, имеющие значение повторяемости или длительности (подрисовать – подрисовывать). Важную роль играет порядок присоединения морфем: если приставка добавляется к глаголу несовершенного вида, образуется глагол совершенного вида; если же суффикс добавляется к приставочному или глаголу совершенного вида образуется глагол несовершенного вида. При описании семантических различий совершенного и несовершенного вида нередко используется понятие видовой пары. Видовая пара – пара глаголов, различающихся исключительно или практически исключительно видовой характеристикой (делать – сделать, брать – взять). Однако иногда определение видовой пары глагола является затруднительным: одному глаголу несовершенного вида может быть противопоставлено несколько приставочных образований совершенного вида: например, 16 бежать – прибежать, отбежать (в таком случае эти глаголы различаются ещё и лексической семантикой). Поэтому для определения видовой пары существует следующий критерий: глаголы можно назвать видовой парой, если несовершенный вид настоящего времени может употребляться вместо совершенного вида прошедшего времени в контексте настоящего исторического (настоящее время, употреблённое в значении прошедшего): Габдулла Тукай сделал татарскую поэзию искусством. – Габдулла Тукай делает татарскую поэзию искусством. Отдельно стоит рассмотреть двувидовые глаголы. Двувидовые глаголы – это глаголы, которые могут быть поняты двояко (как глаголы совершенного вида и как глаголы несовершенного вида). Например, глагол в предложении Я женюсь может быть как формой настоящего времени несовершенного вида, так и формой будущего времени совершенного вида. Видовая принадлежность глагола в таком случае выясняется из контекста. Прослушав лекцию, ты обязательно ответишь на мои вопросы, когда проанализируешь необходимые примеры. ЗАГАДКА № 4.1 Примеры (1)–(4): (1) Здесь А.С. Пушкин завершает начатое им стихотворение «К морю» и возобновляет работу над автобиографическими записками. (2) Здесь А.С. Пушкин завершил начатое им стихотворение «К морю» и возобновил работу над автобиографическими записками. (3) Получив звание камер-юнкера, А.С. Пушкин негодует. (4) Пример отсутствует. Примеры (1)–(2) являются иллюстрацией для одного из критериев, позволяющих говорить том, что глаголы являются Х. Критерий связан с теми формами, в которых употреблены глаголы в предложениях. Запиши понятие Х. Что это за критерий? По какой причине четвёртый пример отсутствует? ЗАГАДКА № 4.2