Задание №169093: Клетка
6 Биология 11 класс Г) Если во всех клетках организма активировать теломеразу, то можно ожидать повышения вероятности образования раковых опухолей. Д) Теломераза реактивируется в большинстве случаев у всех здоровых соматических клеток, позволяя им достичь бессмертия. №5. Выберите верные утверждения. А) Чем старше человек, тем выше у него вероятность возникновения рака. Б) Сенесценс – это адаптивный механизм, предотвращающий размножение клеток с дефектами. В) При выращивании в чашке Петри максимальное число делений фибробластов 40- летнего человека будет больше, чем у фибробластов 20-летнего. Г) С возрастом число сенесцентных клеток в организме увеличивается. Д) Можно ожидать, что в раковых опухолях частой поломкой будут мутации гена белка р53, делающие его нефункциональным. Особенность заданий № 5-№7 - наличие большого числа решений. Помните, что чем больше разумных вариантов ответа Вы приведете, тем более высокой будет оценка. ВАЖНО: учитываются только верные ответы; за неверные гипотезы оценка не снижается! Задание №5 (16 баллов). Известно, что в тропиках окраска оперения птиц ярче, чем в средней полосе. Какими причинами это может быть вызвано и почему? Задание № 6 (16 баллов). Зачем растениям вырабатывать токсины, если можно защищаться только шипами и жёсткими тканями? Приведите и объясните возможные причины. Задание №7 (16 баллов). К настоящему времени получены сотни клеточных линий из разных тканей человека: например, линии клеток печени, кишечника или лейкоцитов. Клетки этих линий можно выращивать в чашках Петри и проводить с ними различные эксперименты. Студент Миша изучает работу нового фермента человека футурина, недавно открытого лаборатории, где он работает. Ему дали линию, клетки которой синтезируют этот фермент. Чтобы понять роль этого фермента в клетке, Мише нужно сделать так, чтобы он перестал работать. Какими способами можно «выключить» фермент? Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2026, 2 этап 7
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Клетка» и рассчитано на уровень 11 класса. Для решения понадобятся:
- объяснение биологических процессов
- работа с гипотезами
- аргументация ответа
Источник: Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
- Организатор
- НИУ ВШЭ
- Материалы
- 2 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Клетка» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
6. Адресное нарушение сплайсинга мРНК футурина. Например, с помощью антисенс-
олигонуклеотидов
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.