ОлимпиадаБиологияКлеткаОлимпиадный

Задание №172286: Клетка

Страница появится в поиске после публикации подробного проверенного решения.
Условие

11 КЛАСС Ответы на задания олимпиады «Физтех» по биологии. Заключительный этап 2020/21 уч.год Задание 11 (ID 24) – 3 балла Общая для всех вариантов часть вопроса: Ученые исследовали механизм действия определенного активатора транскрипции бактерии Escherichia coli – транскрипционный фактор X. Они помещали последовательность (сайт), с которой связывается этот транскрипционный фактор, на разном расстоянии от промотора гена бета-галактозидазы и измеряли активность этого фермента в каждом случае. Результаты этого опыта показаны на графике. Обозначения: ТФ Х+ (плюс) – клетки с транскрипционным фактором X; ТФ Х- (минус) – клетки с делецией транскрипционного фактора Х. Цифры на оси абсцисс обозначают положение середины сайта связывания ТФ относительно +1 нуклеотида – то есть, первого нуклеотида, который появляется в составе синтезирующейся мРНК. Проанализируйте этот эксперимент и для каждого из следующих утверждений укажите является оно верным или неверным: Вариант 1: A) Для активации транскрипции необходимо, чтобы транскрипционный фактор X оказывался в определенной ориентации относительно РНК-полимеразы – на той же стороне двойной спирали ДНК, что и РНК-полимераза; B) Активность промотора не зависит от расстояния до сайта связывания транскрипционного фактора; C) Скорее всего, активность бета-галактозидазы в клетках ТФ Х+ (плюс) была значительно выше, чем в клетках ТФ Х- (минус), в случае, когда сайт связывания транскрипционного фактора располагался на позиции -85.5 нуклеотидов; D) Чем ближе к промотору располагается сайт связывания транскрипционного фактора, тем выше активность бета-галактозидазы; E) Результаты этого эксперимента объясняются характеристиками двойной спирали ДНК – на один виток приходится примерно 10 пар нуклеотидов; 65

📎 11 класс Физтех 21 закл биология задания + ответы.pdf

Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Клетка» и рассчитано на уровень 11 класса. Для решения понадобятся:

  • объяснение биологических процессов
  • работа с гипотезами
  • аргументация ответа

Источник: Олимпиада «Физтех» МФТИ — официальный архив

Качество материала

Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.

Условиеполное
Первоисточникуказан
Подробное решениеготовится
Проверка дублейосновная версия

Происхождение задания

Банк заданий
Олимпиада «Физтех» МФТИ — официальный архив
Организатор
МФТИ
Материалы
1 файл
Открыть официальный архив ↗

Связанные понятия

БиологияКлеткаКлетка · тип 11объяснение биологических процессовработа с гипотезами

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Клетка» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 15 минут.

Закрепить тему

После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.

Собрать тренировочный вариант → Все задания по теме

Подробный разбор

Решение по шагам

Решение проверяется редакцией.

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Пропустить часть условия.
  • Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
  • Записать только ответ без объяснения.
Сложность: Олимпиадный