Задание №177755: Турнир Ломоносова 2014
11. Вы продали нам платье. ? Задание. Заполните пропуски. Поясните ваше решение. Примечание. Буквосочетание къ обозначает особый согласный звук бесленеевского диалекта кабардино-черкесского языка. 7Кабардино-черкесский язык относится к абхазо-адыгской ветви северокавказ ской языковой семьи. На нём говорит около 1,5 млн человек в Кабардино-Балкарии и Карачаево-Черкессии, а также за пределами России. 120
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Турнир Ломоносова 2014». Для решения понадобятся:
- поиск закономерностей
- сопоставление языковых данных
- проверка гипотез
Источник: Турнир имени М. В. Ломоносова — официальный архив · 2014
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Турнир имени М. В. Ломоносова — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Год материала
- 2014
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Турнир Ломоносова 2014» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Лингвистика». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Задача 2. (Авторы задачи Л. А. Хесед и С. И. Переверзева, автор
решения А. Ч. Пиперски.)
Легко заметить, что афинские названия чисел подчиняются прави
лам русской грамматики и состоят из слов здю, декан, пехаль, касуха
и приставки пол-. Обратим внимание на самое длинное числительное,
состоящее из трёх частей: здю пехалёв касух. Можно предположить,
что это либо 5 · 10 · 1000 = 50000, либо 2 · 100 · 1000 = 200000. При обоих
предположениях касуха = 1000.
В первом варианте здю = 5, пехаль = 10. Тогда и полпехаля = 5, а
полпехаля касух = 5000, однако обоих этих чисел в списке чисел нет.
Значит, первое предположение неверно, и надо идти по второму пути.
Итак, здю пехалёв касух = 200000, тогда здю = 2, пехаль = 100.
Остаётся ещё слово декан, которое играет важную роль в системе
счисления: очевидным образом, это должно быть 10.
Зная это, можно установить соответствия чисел и данных в условии
числительных:
20 — здю деканов 10000 — декан касух
50 — полпехаля 50000 — полпехаля касух
1000 — касуха 200000 — здю пехалёв касух
Ответ на задание 1:
2 — здю,
200 — здю пехалёв,
100000 — пехаль касух.
Ответ на задание 2:
полдекана — 5,
здю касух — 2000.
Ответ на задание 3: Афинская система числительных устроена
так же, как русская. Поэтому 500 — это полдекана пехалёв (пять
сотен), а не *полпехаля деканов (пятьдесят десятков) или *пехаль пол
деканов (сто полдесятков).
Другое обозначение для 500 можно получить, сравнив числитель
ные полдекана (полдесятка, 5) и полпехаля (полсотни, 50); тогда 500 —
полтысячи, т. е. полкасухи.
При проверке ответов не считались ошибками незначительные
погрешности в выборе окончаний (здю пехаля вместо здю пехалёв,
полкасуха вместо полкасухи и т. п.).
124
Используемые формулы
что это либо 5 · 10 · 1000 = 50000, либо 2 · 100 · 1000 = 200000.предположениях касуха = 1000.В первом варианте здю = 5, пехаль = 10.Тогда и полпехаля = 5, аполпехаля касух = 5000, однако обоих этих чисел в списке чисел нет.Итак, здю пехалёв касух = 200000, тогда здю = 2, пехаль = 100.
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.