Задание №169925: Задание 1
1. В социологических терминах сформулируйте основную идею отрывка (не более двух предложений).
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 1» и рассчитано на уровень 9 класса. Для решения понадобятся:
- анализ условия
- пошаговое рассуждение
- проверка результата
Источник: Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
- Организатор
- НИУ ВШЭ
- Материалы
- 2 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 1» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Задания и критерии (социология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
1. Смысловые линии из представленной ситуации проинтерпретированы с точки
зрения релевантных социологических понятий (не привязанных к теории/авторам), например:
рекреационная функция семьи, социализация, идентичность, девиация, социальный контроль,
социальные санкции, социальные нормы, социальное неравенство, социальный конфликт,
стратегии поведения личности в конфликте (избегания, конфронтация), капитализм и
капиталистические ценности, психологизация, молодежная субкультура (+1 балл за понятие).
Интерпретация содержит не только указание на то, что произошло в кейсе, но и на
особенности, причины и последствия происходящего.
За использование понятия в ряду синонимичных и/или напрямую связанных понятий, при
интерпретации единой сюжетной линии выставляется 1 балл за всю конструкцию
синонимичных понятий (например: в школе гражданин K проходил социализацию, усваивал
нормы и ценности, в т.ч. ценность успеха +1 балл).
В случае, если интерпретация подменяется «называнием» релевантного понятия и/или при
интерпретации используются нерелевантные понятия и/или при интерпретации используются
обыденные понятия или понятия, не связанные с социологической дисциплиной, за
интерпретацию выставляется 0 баллов (например: гражданин K вырос в расширенной семье
+0 баллов; гражданин K испытал разочарование +0 баллов).
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.