ОлимпиадапсихологияЗадание 1Олимпиадный

Задание №169763: Задание 1

Условие

1. Сделайте аргументированное предположение относительно влияния данного явления на какие-либо аспекты деятельности и общения людей. Вам необходимо выбрать 2-3 разнообразных аспекта и рассмотреть позитивное или негативное влияние данного явления. Обоснуйте свой ответ. Задание 3 (20 баллов) Внимательно рассмотрите представленный ниже график с результатами исследования. Сформулируйте гипотезу исследования, учитывая тот факт, что она подтвердилась. Опишите процедуру проведения исследования, подходящую для проверки Вашей гипотезы – содержание задания для испытуемого, типы предъявляемых стимулов и другие особенности. Обратите внимание, что обе переменные на графике имеют физическую природу, однако Вам нужно сформулировать гипотезу относительно психологических аспектов. В ответе учитывайте всю информацию с графика. Задание 4 (20 баллов) В известной повести Дэниела Киза «Цветы для Элджернона» главному герою, страдающего умственной отсталостью, в процессе обследования провели тест Роршаха. Герой заявил, что видит только «кляксы на картоне», недоумевая, что другие люди способны распознать в них «какие-то картинки». Как Вы думаете, почему такая реакция героя может указывать на особенности или нарушения его мышления? Что именно оценивает этот тест и какие познавательные процессы он позволяет выявить у испытуемого? Аргументируйте свой ответ. Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2026 год, 2 этап 2 Психология 9 класс Задание 5 (25 баллов) Известно, что у осьминога значительная часть нейронов расположена не в головном мозге, а в его щупальцах, которые способны действовать почти автономно. Предположите, в чем могут заключаться преимущества такой организации нервной системы? Как подобное строение влияет на поведение, способность к обучению и выживанию осьминога по сравнению с животными, у которых центральная нервная система сосредоточена преимущественно в головном мозге? Свой ответ подробно обоснуйте. Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2026 год, 2 этап 3

📎 1128468717.pdf📎 1128468719.pdf

Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Задание 1» и рассчитано на уровень 9 класса. Для решения понадобятся:

  • анализ условия
  • пошаговое рассуждение
  • проверка результата

Источник: Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив

Качество материала

Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.

Условиеполное
Первоисточникуказан
Подробное решениеопубликовано
Проверка дублейосновная версия

Последняя проверка решения:

Происхождение задания

Банк заданий
Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
Организатор
НИУ ВШЭ
Материалы
2 файла
Открыть официальный архив ↗

Связанные понятия

психологияЗадание 1Задание 1 · тип 1анализ условияпошаговое рассуждение

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Задание 1» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 15 минут.

Закрепить тему

После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «психология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.

Собрать тренировочный вариант →

Подробный разбор

Решение по шагам

1. Сделайте аргументированное предположение относительно влияния данного
явления на какие-либо аспекты деятельности и общения людей. Вам необходимо
выбрать 2-3 разнообразных аспекта и рассмотреть позитивное или негативное
влияние данного явления. Обоснуйте свой ответ.

Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2026 год, 2 этап 1

Психология 10 класс

Задание 3 (20 баллов)
Внимательно рассмотрите представленный ниже график с результатами
исследования. Сформулируйте гипотезу исследования, учитывая тот факт, что она

подтвердилась. Опишите процедуру проведения исследования, подходящую для проверки
Вашей гипотезы – содержание задания для испытуемого, типы предъявляемых стимулов и
другие особенности. В ответе учитывайте всю информацию с графика. Как Вы думаете,
что может быть обозначено цифрами 1-7?

Задание 4 (20 баллов)
У ребенка, воспитывающегося в билингвальной среде, отмечается задержка начала
активной речи по сравнению со сверстниками. При этом понимание речи на обоих языках

соответствует возрастной норме, а нейропсихологическое обследование не выявляет
нарушений.

Как Вы думаете, какие особенности работы мозга при билингвизме могут

объяснить задержку начала активной речи? Свой ответ подробно обоснуйте.

Задание 5 (25 баллов)
В ряде художественных произведений персонажи с синдромом саванта
изображаются как гении с поразительными способностями. Однако некоторые

нейропсихологи и специалисты по аутизму выражают обеспокоенность тем, как такие
образы формируют общественные ожидания.

Как Вы считаете, в чем может заключаться ошибочность подобной

романтизации с точки зрения нейробиологии, и как она может искажать общественное
восприятие нейроотличий?

Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2026 год, 2 этап 2

Психология 10 класс

Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2026 год, 2 этап 3

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Пропустить часть условия.
  • Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
  • Записать только ответ без объяснения.
Сложность: ОлимпиадныйРешение проверено: