Задание №169376: Задание 1
1 Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2026, 2 этап Экономика 10 класс Функция спроса Функция предложения Западный блок (W) 𝑄 𝑊 = 30 − 𝑃 𝑄 𝑊 = 𝑃 𝑑 𝑠 Восточный блок (E) 𝑄 𝐸 = 20 − 2𝑃 𝑄 𝐸 = 𝑃 𝑑 𝑠 Нейтральный блок (N) 𝑄 𝑁 = 60 − 𝑃 𝑄 𝑁 = 2𝑃 − 30 𝑑 𝑠 1) (8 баллов) Пусть страны свободно торгуют между собой. Определите равновесную мировую цену 𝑃∗ и равновесный объем международной торговли 𝑄∗. Изобразите график рынка международной торговли данным товаром: мирового экспорта и мирового импорта. 2) (6 баллов) Для каждого из блоков рассчитайте чистый национальный выигрыш либо чистые национальные потери от свободной международной торговли. 3) (4 балла) Первый сценарий геополитической фрагментации (жесткий сценарий) предполагает введение ограничений на экспорт восточного блока. А именно: восточный блок не может экспортировать более величины ̅𝐸̅̅𝑥̅. Считайте, что данное ограничение удовлетворяет неравенству 10 ≤ ̅𝐸̅̅𝑥̅ < 20. Определите, на сколько изменился объем экспорта западного блока, если величина ̅𝐸̅̅𝑥̅ установлена таким образом, что чистый национальный выигрыш западного блока от торговли будет максимален по сравнению с ситуацией автаркии. 4) (7 баллов) Второй сценарий геополитической фрагментации (очень жесткий сценарий) предполагает полное аннулирование торговых соглашений между восточным блоком и двумя другими, что приводит к уходу восточного блока с мирового рынка. Определите чистые национальные выигрыши/потери от международной торговли западного и нейтрального блоков в этом случае1. Если бы условия международной торговли диктовал только западный блок, какую формацию он бы выбрал: свободную торговлю, эмбарго восточного блока, квотирование экспорта восточного блока? Аргументируйте. Задание №2 (25 баллов) «Комплементарные факторы производства» Фирма «Омега» использует в своем производстве два фактора в количестве
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 1» и рассчитано на уровень 10 класса. Для решения понадобятся:
- анализ условия
- пошаговое рассуждение
- проверка результата
Источник: Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
- Организатор
- НИУ ВШЭ
- Материалы
- 2 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 1» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «экономика». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
1. Непотизм/кумовство: государственные должности занимают не наиболее
трудолюбивые и способные граждане, а знакомые и родственники чиновников. В
результате человеческий потенциал недоиспользуется, что приводит к замедлению
экономического роста. Кроме этого, такая ситуация может приводить к «утечке мозгов»:
талантливая молодежь перестает видеть перспективы, поэтому покидает страну для
личностной и карьерной реализации. Потеря человеческого капитала снижает
инновационный и производственный потенциал экономики, что замедляет
долгосрочное развитие страны.
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.