Задание №169307: Задание 3
Задание 3. Креативный проект (50 баллов) Выберите одно из предложенных творческих заданий (куратор, режиссер или автор идеи) и выполните его, используя материалы к заданию: Вопрос 1. Придумайте название проекта, напишите его краткую аннотацию, адресованную посетителям/зрителям, которая могла бы распространяться в качестве рекламы для привлечения посетителей. Вопрос 2. Изложите общую идею и цель проекта (выставка, спектакль, конференция) актуальность/значимость; ключевые историко-культурные и идейные установки куратора/режиссера/автора идеи. Если Ваш проект – попытка вступить в полемику с уже существующими точками зрения, укажите с какими именно. Вопрос 3. Опишите, как будет сделан Ваш проект. Для куратора. В какое музейное (или не музейное) пространство вписывается Ваша выставка? Какие ресурсы для нее потребуются (человеческие, институциональные и др.)? Организация выставки: расположение картин, количество залов, маршруты передвижения посетителей, информационная и текстовая поддержка, дополнительные экспонаты и эффекты. Для режиссера. Жанр спектакля (комедия, драма, трагедия, мюзикл, опера, мелодрама, фарс и др.); содержательные и формальные особенности спектакля (как будет адаптирован материал, будет ли дополнен и т.д.), технические подробности постановки (число актеров, композиция спектакля, в каком пространстве он будет играться, какова его продолжительность, декорации, освещение и реквизит, привлечение аудио и медиаресурсов и т.д.) Для автора идеи. Опишите, в какой контекст вписывается Ваша идея. Какие ресурсы для него потребуются (человеческие, институциональные и др.)? Напишите, как Вы представляете реализацию идеи, какие тематические разделы/блоки тем она включает, как будут привлечены предложенные материалы. Вопрос 4. Опишите формы взаимодействия с аудиторией. Для куратора. Каким Вы видите посетителя Вашей выставки? Какие формы взаимодействия со зрителями и обратной связи будут использованы на выставке? Для режиссера. Как Вы представляете себе аудиторию Вашего спектакля? Какие формы привлечения и вовлечения аудиторией будут использованы?
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 3» и рассчитано на уровень 11 класса. Для решения понадобятся:
- анализ условия
- пошаговое рассуждение
- проверка результата
Источник: Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
- Организатор
- НИУ ВШЭ
- Материалы
- 2 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 3» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «культурология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Задание 3. Креативный проект (50 баллов) Выберите одно из предложенных творческих
заданий (куратор, режиссер или автор идеи) и выполните его, используя материалы к
заданию:
Вопрос 1. Придумайте название проекта, напишите его краткую аннотацию, адресованную
посетителям/зрителям, которая могла бы распространяться в качестве рекламы для
привлечения посетителей.
Вопрос 2. Изложите общую идею и цель проекта (выставка, спектакль, конференция)
актуальность/значимость; ключевые историко-культурные и идейные установки
куратора/режиссера/автора идеи. Если Ваш проект – попытка вступить в полемику с уже
существующими точками зрения, укажите с какими именно.
Вопрос 3. Опишите, как будет сделан Ваш проект.
Для куратора. В какое музейное (или не музейное) пространство вписывается Ваша выставка?
Какие ресурсы для нее потребуются (человеческие, институциональные и др.)? Организация
выставки: расположение картин, количество залов, маршруты передвижения посетителей,
информационная и текстовая поддержка, дополнительные экспонаты и эффекты.
Для режиссера. Жанр спектакля (комедия, драма, трагедия, мюзикл, опера, мелодрама, фарс и
др.); содержательные и формальные особенности спектакля (как будет адаптирован материал,
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.