Задание №169102: Задание 3
3 Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2026, 2 этап Основы бизнеса 9 класс Финансовая модель строится так: школьник оплачивает занятие через платформу; сервис удерживает 18% от суммы, остальное перечисляется преподавателю. Кроме того, 20% активных преподавателей оплачивают «премиальный профиль» стоимостью 900 рублей в месяц для повышения видимости в поиске. Комиссия платёжного провайдера составляет 3% от суммы транзакции. Поддержка пользователей (переносы занятий, вопросы, споры) обходится в среднем в 40 рублей на одно проведённое занятие. Расходы на онбординг (доведение одного преподавателя до статуса «активный») составляют в среднем 1 500 рублей (разовый расход). За последние 30 дней 25% заявок школьников на проведение занятий остались без ответа преподавателей в течение 24 часов. Из заявок, на которые преподаватель ответил, ещё 15% не привели к проведению пробного занятия из-за сложностей с согласованием времени. По наблюдениям команды, подобные ситуации снижают доверие школьников к сервису и ослабляют интерес преподавателей из-за сокращения числа учеников. Кроме того, руководство компании рассматривает возможные изменения модели работы. Один из обсуждаемых вариантов - повышение комиссии за использование сервиса с 18% до 20%. Но, согласно проведенному опросу, 20% преподавателей при комиссии выше 19% будут чаще пытаться переводить оплату занятий «мимо платформы». (Примите допущение, что эти 20% преподавателей полностью прекратят работу через платформу – «уйдут в тень»). Вопросы:
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 3» и рассчитано на уровень 9 класса. Для решения понадобятся:
- анализ условия
- пошаговое рассуждение
- проверка результата
Источник: Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
- Организатор
- НИУ ВШЭ
- Материалы
- 2 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 3» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Задания и решения (основы бизнеса». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
3. Идея
удержания (без 4 2 балла — Мера названа, но аргументация
Аргументация:
скидок) отсутствует ИЛИ предложена мера, которая по
факту является скрытым демпингом (например:
то не является прямой скидкой (не рушит восприятие ценности продукта здесь и
«просто снизить цены на сиропы»).
сейчас), но психологически удерживает экономного клиента от перехода к
конкуренту, так как ему жалко потерять накопленный прогресс
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.