Задание №169908: Задание 4
4 Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2026 год, 2 этап Обществознание 11 класс Итак, изменения (или противодействие изменениям) невозможно понять ни в терминах потенциала государства, ни в терминах власти и мобилизации групп интересов. Вместо этого Прасад держит в поле зрения весь комплекс политических сил и отношений, чтобы найти зоны изменения, происходящего в конкретные моменты. Благодаря этому она способна объяснить, почему в каждой стране было лишь несколько эпизодов неолиберального изменения социальной политики и почему от страны к стране эта политика так сильно различалась, несмотря на возрастающее идеологическое влияние неолиберальных идей во всех четырех странах. Ниже расположены 5 вопросов на знание/понимание. Вопросы на знание/понимание Вопрос на знание/понимание. Философия (5 баллов) Автор, ссылаясь на Маргарет Сомерс, утверждает, что «хрупкий проект поддержания социально равнодоступных демократических прав требует наличия уравновешивающей силы социального государства, надежно функционирующей общественной сферы... и соответственно крепкого гражданского общества». Что, согласно этому подходу, является первоосновой (необходимым условием) для существования социального государства: сильное гражданское общество, активно требующее своих прав, или, наоборот, сильное государство, которое «сверху» наделяет граждан правами и гарантиями? Свой ответ обоснуйте, опираясь на логику, представленную в тексте. Вопрос на знание/понимание. Право (5 баллов) Кто и когда ввел в научный оборот термин «социальное государство»? Обозначьте три конституционных положения, свидетельствующих ο том, что Россия является социальным государством. Вопрос на знание/понимание. Социология (5 баллов) Автор пишет, что «требования [прав] варьировались в зависимости от местных сообществ, а не в соответствии с классовыми совокупностями внутри наций». Что такое «класс» и «нация»? Дайте определения данным понятиям. Укажите, чем эти понятия принципиально отличаются друг от друга (укажите самое важное отличие). Вопрос на знание/понимание. Политология (5 баллов)
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 4» и рассчитано на уровень 11 класса. Для решения понадобятся:
- анализ условия
- пошаговое рассуждение
- проверка результата
Источник: Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
- Организатор
- НИУ ВШЭ
- Материалы
- 2 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 4» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Обществознание». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
4) Политология. Различия между национальными моделями государства
всеобщего благосостояния объясняются исторически сложившимися
политическими альянсами и институциональным закреплением ранних
решений, которые задают долгосрочные траектории социальной
политики. Проблема «тропы зависимости», согласно которой
радикальная трансформация социального государства невозможна,
социальная политика является результатом политической борьбы,
местечковых альянсов, институциональной структуры.
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.