Задание №167474: Задание 4
4 Всероссийская олимпиада школьников. Обществознание. 2025 г. Пригласительный этап. 4-5 классы. дверь отворилась и в комнату вошли ещё четыре малышки. Синеглазка стала знакомить с ними Незнайку: – А это наши соседки: Галочка, Ёлочка, Маргаритка, Кубышка. Малышки обступили Незнайку со всех сторон. – Вы к нам на воздушном шаре прилетели? – спросила черноволосая Галочка. – Да, я на воздушном шаре, – важно ответил Незнайка, поглядывая на стол. – Должно быть, страшно на воздушном шаре летать? – сказала толстенькая Кубышка. – Ужас до чего страшно!.. То есть нет, ничуточки! – спохватился Незнайка. – Какой вы храбрый! Я бы ни за что не полетела на воздушном шаре, – сказала Ёлочка. – А откуда вы прилетели? – спросила Маргаритка. – Из Цветочного города. – Где этот город? – Там, – неопределённо махнул Незнайка рукой. – На Огурцовой реке. II. В эти дни один только Тюбик сидел дома и писал портреты. Каждой малышке хотелось иметь портрет, и они совершенно замучили его своими требованиями. Всем обязательно хотелось быть самыми красивыми. И напрасно Тюбик доказывал, что каждый красив по-своему и что даже маленькие глаза могут быть тоже красивыми. Нет! Все малышки требовали, чтобы глаза обязательно были большие, ресницы длинные, брови дугой, рот маленький. В конце концов Тюбик перестал спорить и рисовал так, как от него требовали. Это было значительно удобнее, так как не вызывало никаких лишних пререканий, и к тому же Тюбик заметил, что может провести рационализацию в портретном деле. III. – Давайте сделаем воздушный шар и полетим на шаре. Эта затея всем очень понравилась. Коротышки ещё никогда не летали на воздушном шаре, и всем малышам это было очень интересно. Никто, конечно, не знал, как делать воздушные шары, но Знайка сказал, что он всё обдумает и тогда объяснит. И вот Знайка стал думать. Думал он три дня и три ночи и придумал сделать шар из резины. Коротышки умели добывать резину. В городе у них росли цветы, похожие на фикусы. Если на стебле такого цветка сделать надрез, то из него начинает вытекать белый сок. Этот сок постепенно густеет и превращается в резину, из которой можно делать мячи и калоши. Когда Знайка это придумал, он велел малышам собирать резиновый сок. IV. Винтик, Шпунтик и Бублик проснулись ни свет ни заря и снова принялись за починку автомобиля. Солнце было уже высоко, когда машина наконец зафыркала и мотор начал работать. Трое друзей решили устроить пробную
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 4» и рассчитано на уровень 4 класса. Для решения понадобятся:
- анализ условия
- пошаговое рассуждение
- проверка результата
Источник: ВсОШ в Москве — официальный архив · 2025
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ в Москве — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Год материала
- 2025
- Материалы
- 2 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 4» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Обществознание». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
4
Всероссийская олимпиада школьников. Обществознание. 2025 г.
Пригласительный этап. 4-5 классы. Ответы и критерии
кудряшками – Стрекоза. Незнайка хотел поскорее сесть за стол, но в это время
дверь отворилась и в комнату вошли ещё четыре малышки. Синеглазка стала
знакомить с ними Незнайку:
– А это наши соседки: Галочка, Ёлочка, Маргаритка, Кубышка.
Малышки обступили Незнайку со всех сторон.
– Вы к нам на воздушном шаре прилетели? – спросила черноволосая
Галочка.
– Да, я на воздушном шаре, – важно ответил Незнайка, поглядывая на
стол.
– Должно быть, страшно на воздушном шаре летать? – сказала
толстенькая Кубышка.
– Ужас до чего страшно!.. То есть нет, ничуточки! – спохватился
Незнайка.
– Какой вы храбрый! Я бы ни за что не полетела на воздушном шаре, –
сказала Ёлочка.
– А откуда вы прилетели? – спросила Маргаритка.
– Из Цветочного города.
– Где этот город?
– Там, – неопределённо махнул Незнайка рукой. – На Огурцовой реке.
II. В эти дни один только Тюбик сидел дома и писал портреты. Каждой
малышке хотелось иметь портрет, и они совершенно замучили его своими
требованиями. Всем обязательно хотелось быть самыми красивыми. И
напрасно Тюбик доказывал, что каждый красив по-своему и что даже
маленькие глаза могут быть тоже красивыми. Нет! Все малышки требовали,
чтобы глаза обязательно были большие, ресницы длинные, брови дугой, рот
маленький. В конце концов Тюбик перестал спорить и рисовал так, как от него
требовали. Это было значительно удобнее, так как не вызывало никаких
лишних пререканий, и к тому же Тюбик заметил, что может провести
рационализацию в портретном деле.
III. – Давайте сделаем воздушный шар и полетим на шаре.
Эта затея всем очень понравилась. Коротышки ещё никогда не летали на
воздушном шаре, и всем малышам это было очень интересно. Никто, конечно,
не знал, как делать воздушные шары, но Знайка сказал, что он всё обдумает и
тогда объяснит.
И вот Знайка стал думать. Думал он три дня и три ночи и придумал
сделать шар из резины. Коротышки умели добывать резину. В городе у них
росли цветы, похожие на фикусы. Если на стебле такого цветка сделать надрез,
то из него начинает вытекать белый сок. Этот сок постепенно густеет и
превращается в резину, из которой можно делать мячи и калоши.
Когда Знайка это придумал, он велел малышам собирать резиновый сок.
IV. Винтик, Шпунтик и Бублик проснулись ни свет ни заря и снова принялись
за починку автомобиля. Солнце было уже высоко, когда машина наконец
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.