Задание №177648: Турнир Ломоносова 2011

3. Критерии проверки заданий и выставления баллов В графе «полный балл» указано количество баллов, выставляемое за полное выполнение соответствующего задания. В случае, если задание выполнено лишь частично, ставится меньшее количество баллов. Задание 1. (для 9 класса и младше). Всего 7 баллов. № Формулировка полный задания балл 1 Какое произведение читал своим ученикам учитель? 1 2 Каких слов, необходимых для перевода, не оказалось в 2 чукотском языке? 3 Какие слова вам непонятны в переводе? 1 4 Можно ли по этому переводу понять, что такое стихи? 3 Почему вы так считаете? Задание 2. (для 9 класса и младше). Всего 8 баллов. № Формулировка полный задания балл 1 Чем смешна речь героя? 2 2 Найдите фразы, из которых понятно, что рассказчик — 2 не человек и вы правильно вставили недостающее слово. 3 Припомните как можно больше произведений русской и 2 зарубежной литературы, в которых рассказывается о животных, назовите их авторов и героев. 4 Зачем, по вашему мнению, писатели могут делать сво 2 ими героями животных? (Рассмотрите разные случаи.) Задание 3. Всего 10 баллов. № Формулировка полный задания балл 1 Допишите последнее слово в стихотворении. Почему вы 1 думаете, что пропущено именно оно? 2 Что вы знаете о герое стихотворения? 2 3 Что такое терцины? 2 4 Какие поэты сочиняли терцины? 1 5 Почему именно эту форму выбрал для своего стихотво 1 рения Брюсов? 6 Сочините свои терцины. 3 192 Задание 4. Всего 10 баллов. № Формулировка полный задания балл 1 Какое стихотворение написано позже, то есть в ХХ 2 веке? Почему вы так считаете? 2 Как можно полнее ответьте, чем похожи эти стихо 7 творения (обратите внимание и на содержание, и на форму) и в чем основные различия между ними. 3 Как вы думаете, какое из стихотворений входит в цикл 1 «Подписи к виденным в детстве картинкам»? Задание 5. Всего 10 баллов. № Формулировка полный задания балл 1 Назовите автора и героя второго произведения. 1 2 Сравните портреты и по содержанию, и по стилю. 2 3 Проявляется ли в них отношение авторов к героям? 2 4 Какие вы помните изображения внешности героев в про 2 изведениях русской и зарубежной литературы? 5 Что можно узнать о герое по его портрету (рассмот 2 рите несколько примеров)? 6 Попробуйте предложить свою классификацию литера 1 турных портретов. 193 Статистика Сведения о количестве школьников по классам, получивших грамоту по литературе («v»), получивших балл многоборья («e»), а также общем количестве участников конкурса по литературе (количестве сданных работ). Класс 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Всего Всего 3 4 18 46 354 1373 1686 1716 1713 1502 2140 10555 «e» 1 0 1 5 68 312 390 260 301 123 228 1689 «v» 0 0 0 4 16 93 142 121 163 80 138 757 Сведения о распределении баллов по заданиям. Указано количе ство участников, получивших данный балл за данное задание (учтены только задания своего и старших классов; знак « » означает, что − участник не приступал к выполнению задания). Баллы Номера заданий 1 2 3 4 5 3907 4631 5272 3067 5749 − 0 383 243 1572 521 754 1 691 517 890 1171 1013 2 1077 924 823 1549 928 3 1550 1224 645 1503 720 4 1557 1239 507 1089 495 5 1020 906 334 758 361 6 329 559 213 415 217 7 37 207 139 211 123 8 4 91 97 166 114 9 0 11 39 60 56 10 0 2 16 42 22 11 1 3 2 3 12 5 0 0 13 0 1 0 Всего 10555 10555 10555 10555 10555 194 Оглавление Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Конкурс по математике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Решения к заданиям конкурса по математике . . . . . . . . 14 Критерии проверки и награждения . . . . . . . . . . . . . . 19 Статистика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Конкурс по математическим играм . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Условия игр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Решения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Критерии оценивания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Критерии награждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Инструкция проводящим устный конкурс «Математические игры» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Статистика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Конкурс по физике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Ответы и решения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Проверка и награждение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Статистика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Конкурс по химии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Решения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Критерии оценивания и награждения . . . . . . . . . . . . 67 Статистика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Конкурс по истории . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Ответы, решения и комментарии . . . . . . . . . . . . . . . 76 Владыка Алексий (текст с ошибками) . . . . . . . . . . . . 84 Наследие царя Тутмеса (текст с ошибками) . . . . . . . . . 87 Аналитический обзор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Критерии проверки и награждения . . . . . . . . . . . . . . 95 Статистика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 195 Конкурс по биологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Ответы и комментарии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Критерии проверки и награждения. . . . . . . . . . . . . . 111 Статистика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 Конкурс по лингвистике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 Задачи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120