Задание №177741: Турнир Ломоносова 2013

2. Критерии проверки заданий. Каждое задание оценивается целым неотрицательным числом баллов. Баллы за каждое задание выставляются по приведённым ниже кри териям и складываются из баллов по каждому пункту критериев оцени вания. Оценка за каждый пункт может быть максимальной (указанной в таблице) либо меньшей (если задание выполнения лишь частично). За особенно удачные формулировки ответов, ценные нетривиальные мысли жюри вправе начислить бонусные баллы (из расчёта не более 3 баллов за каждое задание). Обращаем внимание участников на то, что за ответы без пояснений максимальное число баллов не выставляется. Если автор выдвигает разумную, пусть даже ошибочную, гипотезу в ответ на какой-либо из вопросов, ему, напротив, может быть начис лено некоторое количество баллов за ответ (в зависимости от степени обоснованности и логичности его предположения). Внимание!!! Если жюри находит в работе цитаты из Интернета, то участнику выставляется 0 баллов. Задание 1. (для 9 класса и младше). Всего 9 баллов. № Формулировка Полный задания балл 1 Рассуждение о том, как девочка Катя может отреа 2 гировать на «список недостатков дяди Фёдора». 2 Рассуждение о том, как могут дальше развиваться 2 события (с обоснованием!). 3 Примеры «списков» в литературе. 5 Задание 2. (для 9 класса и младше). Всего 11 баллов. № Формулировка Полный задания балл 1 Заглавие для стихотворения. 1 2 Перечисление «придуманных» слов. 2 3 Рассуждение о том, зачем авторы выдумывают свои 3 собственные слова, которых не существует в русском языке. 4 Собственное стихотворение участника. 5 182 Задание 3. Всего 10 баллов. № Формулировка Полный задания балл 1 Идентификация автора и адресата. 1 2 Определение строфы романсеро. 2 3 Примеры произведений, написанных об Испании. 3 4 Сочинение собственного стихотворения с использова 4 нием строфы романсеро. Задание 4. Всего 10 баллов. № Формулировка Полный задания балл 1 Определение авторства. 1 2 Аргументация в определении авторства. 2 3 Как можно полнее ответьте, чем похожи эти стихо 7 творения (обратите внимание и на содержание, и на форму) и в чём основные различия между ними. Задание 5. Всего 10 баллов. № Формулировка Полный задания балл 1 Идентификация автора и названия. 1 2 Объяснение, зачем в романе приведены слова песни и как 3 это связано с описанными событиями. 3 Перечисление произведений, в которых встречаются 2 тексты песен. 4 Рассуждение о том, зачем авторам может понадо 4 биться включить текст песни в произведение. Подроб ный анализ нескольких примеров таких произведений. Статистика Сведения о количестве школьников по классам, получивших грамоту по литературе («v»), получивших балл многоборья («e»), а также общем количестве участников (сданных работ) конкурса по литературе. Класс 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Всего Всего 0 4 14 104 741 2591 2640 2242 2032 1522 1332 13222 «e» 0 0 3 2 24 48 61 62 75 40 52 367 «v» 0 0 0 1 4 5 7 9 28 19 54 127 183 Сведения о распределении баллов по заданиям и отдельным пунктам заданий. Указано количество участников, получивших данное количе ство баллов за данное задание, пункт. Для каждого участника учтены задания для класса, в котором он учится, и задания для более старших классов. Задания Количество баллов Всего 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 № 1 329 2221 3214 2334 1048 329 125 52 13 3 1 0 0 9669 1.1 4926 3569 8495 1.2 4672 1524 6196 1.3 1370 479 127 30 12 2018 1.бонус 58 6 0 64 № 2 174 519 1304 2541 2054 1100 823 600 300 141 19 11 1 1 0 9588 2.1 6069 6069 2.2 1266 7247 8513 2.3 4697 823 43 5563 2.4 923 1343 886 469 219 3840 2.бонус 39 8 5 52 № 3 2849 1322 576 349 243 140 100 49 21 14 3 0 2 1 5669 3.1 1347 1347 3.2 873 171 1044 3.3 627 207 49 883 3.4 476 292 221 209 1198 3.бонус 142 17 4 163 № 4 1632 2813 1890 1099 611 323 163 65 31 22 5 1 1 0 8656 4.1 5013 5013 4.2 1355 526 1881 4.3 3050 1365 479 173 72 19 7 5165 4.бонус 31 6 2 39 № 4 1477 1615 1142 706 498 335 172 82 39 23 10 2 0 0 6101 5.1 2148 2148 5.2 1462 474 60 1996 5.3 2290 945 3235 5.4 1477 419 75 24 1995 5.бонус 121 31 4 156 Клеточки с баллами, не соответствующими критериям проверки, остав лены пустыми. Также пустыми оставлены клеточки «0 баллов» по отдельным пунктам — считается, что в этом случае участник не выполнял соответствующую часть задания (и, соответственно, он не учитывается в статистике). 184 Содержание Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Конкурс по математике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Решения к заданиям конкурса по математике . . . . . . . . 13 Критерии проверки и награждения . . . . . . . . . . . . . . 18 Статистика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Конкурс по математическим играм . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Условия игр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Решения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Критерии оценивания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Критерии награждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Инструкция проводящим устный конкурс «Математические игры» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Статистика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Конкурс по физике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Ответы и решения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Проверка и награждение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Статистика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Конкурс по химии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Решения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Критерии оценивания и награждения . . . . . . . . . . . . 65 Статистика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Конкурс по истории . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Ответы, решения и комментарии . . . . . . . . . . . . . . . 73 Траянов Предел (текст с ошибками) . . . . . . . . . . . . . 78 Дети князя Невского (текст с ошибками) . . . . . . . . . . 82 Аналитический обзор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Критерии проверки и награждения . . . . . . . . . . . . . . 94 Статистика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 185 Конкурс по биологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Ответы и комментарии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Критерии проверки и награждения . . . . . . . . . . . . . . 106 Статистика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 Конкурс по лингвистике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 Задачи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116