ОлимпиадаЛитератураЗадание 2Олимпиадный

Задание №168535: Задание 2

Условие

2. Выберите название статьи о комедии «Горе от ума». 1) «Луч света в тёмном царстве» 2) «Взгляд на русскую литературу 1829 года» 3) «Горе уму» 4) «Карету мне, карету!» 5) «Великий сатирик» 6) «Тёмное царство» 7) «Мильон терзаний» 8) «Мотивы русской драмы» 9) «Асмодей нашего времени» 10) «Княжна Зизи» 11) «Ужасный век, ужасные сердца» 12) «Век нынешний да век минувший»

📎 tasks-litr-9-10-prigl-msk-25-26.pdf📎 ans-litr-9-10-prigl-msk-25-26.pdf

Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Задание 2» и рассчитано на уровень 9 класса. Для решения понадобятся:

  • анализ текста
  • интерпретация авторской позиции
  • доказательство цитатами

Источник: ВсОШ в Москве — официальный архив · 2025

Качество материала

Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.

Условиеполное
Первоисточникуказан
Подробное решениеопубликовано
Проверка дублейосновная версия

Последняя проверка решения:

Происхождение задания

Банк заданий
ВсОШ в Москве — официальный архив
Организатор
Редакция «Я сам решу»
Год материала
2025
Материалы
2 файла
Открыть официальный архив ↗

Связанные понятия

ЛитератураЗадание 2Задание 2 · тип 2анализ текстаинтерпретация авторской позиции

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Задание 2» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 15 минут.

Закрепить тему

После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Литература». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.

Собрать тренировочный вариант → Все задания по теме

Подробный разбор

Решение по шагам

2

Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2025 г.
Пригласительный этап. 9–10 классы. Задания, ответы и критерии оценивания

Б) Прибежала девочка – тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на

чёрного похожа. Видно, что дочь. Тоже – глаза чёрные, светлые и лицом
красивая. Одета в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса.
На полах, на груди и на рукавах оторочено красным. На ногах штаны и
башмачки, а на башмачках другие с высокими каблуками; на шее монисто, всё

из русских полтинников. Голова непокрытая, коса чёрная и в косе лента, а на
ленте привешаны бляхи и рубль серебряный.

В) Маша не обратила никакого внимания на молодого француза, воспитанная
в аристократических предрассудках, учитель был для неё род слуги или
мастерового, а слуга иль мастеровой не казался ей мужчиною. Она не заметила
и впечатления, ею произведённого на m-r Дефоржа, ни его смущения, ни его

трепета, ни изменившегося голоса. Несколько дней сряду потом она встречала
его довольно часто, не удостаивая большей внимательности. Неожиданным
образом получила она о нём совершенно новое понятие.

Г) Нет конца работе! Работой исчерпывается весь смысл его существования; для
неё он зачат и рождён, и вне её он не только никому не нужен, но, как говорят

расчётливые хозяева, представляет ущерб. Вся обстановка, в которой он живёт,
направлена единственно к тому, чтобы не дать замереть в нём той мускульной
силе, которая источает из себя возможность физического труда. И корма и
отдыха отмеривается ему именно столько, чтобы он был способен выполнить

свой урок. А затем пускай поле и стихии калечат его – никому нет дела до того,
сколько новых ран прибавилось у него на ногах, на плечах и на спине. Не
благополучие его нужно, а жизнь, способная выносить иго работы. Сколько
веков он несёт это иго – он не знает; сколько веков предстоит нести его впереди –

не рассчитывает. Он живёт, точно в тёмную бездну погружается, и из всех
ощущений, доступных живому организму, знает только ноющую боль, которую
даёт работа.

Д) Тамань – самый скверный городишко из всех приморских городов России.
Я там чуть-чуть не умер с голода, да ещё в добавок меня хотели утопить.
Я приехал на перекладной тележке поздно ночью. Ямщик остановил усталую

тройку у ворот единственного каменного дома, что при въезде. Часовой,
черноморский казак, услышав звон колокольчика, закричал спросонья диким
голосом: «Кто идёт?» Вышел урядник и десятник. Я им объяснил, что я офицер,
еду в действующий отряд по казенной надобности, и стал требовать казенную

квартиру. Десятник нас повел по городу. К которой избе ни подъедем – занята.
Было холодно, я три ночи не спал, измучился и начинал сердиться.
А Б В Г Д

Ответ: 4 2 3 1 6

Критерии оценки: за каждое верное соответствие – 1 балл.
Всего за задания 4–8 – 5 баллов.

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Пропустить часть условия.
  • Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
  • Записать только ответ без объяснения.
Сложность: ОлимпиадныйРешение проверено: