ОлимпиадаБиологияТурнир Ломоносова 2004Олимпиадный

Задание №177812: Турнир Ломоносова 2004

Условие

2. Почему у одних растений листьев мало и они мелкие, а у других их много и они большие? Приведите примеры растений с разными листьями и объясните, зачем это растению. Как ещё могут изменяться листья у растений?

📎 turlom2004book.pdf

Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Турнир Ломоносова 2004». Для решения понадобятся:

  • объяснение биологических процессов
  • работа с гипотезами
  • аргументация ответа

Источник: Турнир имени М. В. Ломоносова — официальный архив · 2004

Качество материала

Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.

Условиеполное
Первоисточникуказан
Подробное решениеопубликовано
Проверка дублейосновная версия

Последняя проверка решения:

Происхождение задания

Банк заданий
Турнир имени М. В. Ломоносова — официальный архив
Организатор
Редакция «Я сам решу»
Год материала
2004
Материалы
1 файл
Открыть официальный архив ↗

Связанные понятия

БиологияТурнир Ломоносова 2004Турнир Ломоносова 2004 · тип 2объяснение биологических процессовработа с гипотезами

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Турнир Ломоносова 2004» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 15 минут.

Закрепить тему

После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.

Собрать тренировочный вариант → Все задания по теме

Подробный разбор

Решение по шагам

2. Почему у одних растений листьев мало и они мелкие, а у других
их много и они большие? Приведите примеры растений с разными
листьями и объясните, зачем это растению. Как ещё могут изме-
няться листья у растений?
44

В большинстве случаев форма и размеры листа растения связаны с
двумя главными факторами: необходимостью поглощать свет и контро-
лировать испарение с поверхности листа. Чем больше площадь листьев,
тем больше они поглощают света и тем больше с них испаряется воды.
Большинству растений выгодно поглощать побольше света — чтобы
побольше произвести питательных веществ при фотосинтезе. Но слиш-
ком большая поверхность приводит к сильному испарению. Большие
листья имеют обычно растения, живущие в условиях затенения и повы-
шенной влажности. Например, во влажных тропических лесах.
Вспомните хотя бы известное комнатное растение Монстера.
Если же растение растёт в условиях избытка света и недостатка
влаги, то листья у него должны быть маленькими. В крайнем слу-
чае, например у кактусов, листья уменьшаются настолько, что функ-
цию фотосинтеза берёт на себя стебель. В других случаях (например, у
многих толстянковых) листья становятся маленькими по площади, но
толстыми, поскольку в них запасается влага.
Что касается количества листьев, то для растения важно не про-
сто их число, а общая площадь листьев на растении. Именно от неё
зависит и фотосинтез, и испарение. Поэтому встречаются и растения,
у которых листья крупные, но их мало (например, Виктория регия).
Бывают, наоборот, такие, у которых листья совсем небольшие, но их
так много, что общая площадь поверхности получается солидной.
Заметим ещё, что испарение помогает растениям поднимать воду
из корней в листья, поэтому высокие деревья обычно имеют крону с
достаточно большой общей поверхностью листьев — это помогает им
доставлять воду на большую высоту.
В целом каждое растение в процессе эволюции приобретает такую
листву, которая, учитывая все факторы среды, близка к оптимальной.
Важную роль также играет листовая мозаика, то есть расположение
листьев одного растения в пространстве. Они располагаются так, что
если посмотреть на них «от солнца», то есть сверху, видно, что они
составляют нечто вроде ковра, что обеспечивает максимальное улавли-
вание солнечного света растениями.
Что касается других вариантов изменений листьев на растении, то
тут школьникам было дано очень широкое поле, где они могли показать
свои знания.
Можно было говорить о форме листьев, об их цвете, расположении
на растении и т. п., а можно было приводить примеры различных видо-
изменений листьев, связанных с выполнением каких-то специфических
функций. Например, упомянуть усы гороха, служащие органами при-
45

крепления, ловчий лист росянки, колючки барбариса и др. Их вид и
строение связаны с условиями существования и жизнедеятельностью
данных растений.
К сожалению, очень немногие в своих ответах воспользовались этой
возможностью заработать дополнительные баллы. А жаль!

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Пропустить часть условия.
  • Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
  • Записать только ответ без объяснения.
Сложность: ОлимпиадныйРешение проверено: