Задание №172292: Задание 11
11 КЛАСС Ответы на задания олимпиады «Физтех» по биологии. Заключительный этап 2020/21 уч.год Вариант 2: A) Способность плеваться ядом кобры приобрели минимум трижды; B) Все плюющиеся ядом кобры обитают в Африке; C) Ошейниковая кобра (Hemachatus haemachatus) – единственный представитель аспидов (из рассмотренных в статье), не относящийся к роду Настоящие кобры (Naja) и способный плеваться ядом; D) Относительно примитивные кобры, близкие к общему предку группы, отличаются большим разнообразием токсинов в составе яда; E) Африканские кобры – монофилетическая группа; F) Как в случае азиатских кобр, так и в случае африканских кобр, ближайшие родственники группы плюющихся видов отличаются повышенной концентрацией токсина PLA2 (фосфолипаза А2). 71
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 11» и рассчитано на уровень 11 класса. Для решения понадобятся:
- объяснение биологических процессов
- работа с гипотезами
- аргументация ответа
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- Олимпиада «Физтех» МФТИ — официальный архив
- Организатор
- МФТИ
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 11» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.