Задание №37205: Общая тема
Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A– F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7 . Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу. 1. Qu significado ten a el juego para los religiosos? 2. D nde se vende el juego de parch s? 3. Cu l es el prop sito de este juego? 4. C mo lleg el juego a los salones aristocr ticos? 5. C mo jugaban en los tiempos remotos los representantes de diferentes clases? 6. Cu l es la forma m s popular de jugar al parch s en la actualidad? 7. C mo lleg el parch s al territorio europeo? A. Este tradicional juego de mesa es, sin duda, uno de los m s famosos y antiguos del mundo. Desde su nacimiento en la India mogola, bajo el reinado de Akbar I el Grande, miles de personas han movido sus fichas con el nico objetivo de alcanzar la meta antes que el resto de contrincantes. Al inicio del juego, cada jugador empieza la partida con cuatro fichas de un color con el objetivo de que lleguen hasta el centro despu s de recorrer el circuito. B. En la antigua India los emperadores jugaban en un tablero hecho de m rmol y en forma de cruz en el que las fichas eran los cortesanos o sirvientes que estaban divididos en cuatro equipos diferenciados por el color de sus ropajes, y deb an tratar de llegar al centro del tablero, donde, c modamente sentado, esperaba el emperador. El juego tambi n se populariz entre las clases humildes, que usaban como tablero un pa o pintado o bordado. C. Los misioneros jesuitas Antonio de Montserrat y Rodolfo Acquaviva, que realizaban labores evang licas en la India, quedaron fascinados con el juego, sobre todo al observar que el tablero ten a forma de cruz. Los indios tuvieron que dar largas explicaciones para hacerles entender que s lo se trataba de un juego muy divertido, y que nada ten a que ver con la obra de Dios. Los jesuitas debieron de quedar muy decepcionados ya que apenas lo mencionan en sus textos. D. En realidad, es dif cil saber c mo lleg el juego hasta Occidente. Es muy posible que lo introdujeran los musulmanes, que ya hab an adoptado el ajedrez, y que llegase a Europa occidental con la invasi n isl mica de la pen nsula ib rica y tras haberse jugado anteriormente en el Imperio bizantino. Con toda certeza fueron los ingleses quienes introdujeron el juego en Europa en el siglo XVIII durante su colonizaci n del subcontinente indio. E. Una vez llegado hasta Occidente, el siguiente paso era su extensi n. La popularizaci n del juego lleg gracias a la influencia brit nica. La propia reina Victoria se hizo muy aficionada al juego, y en 1862 apareci la primera versi n occidentalizada, que recibi el nombre de parkase . Considerado por la aristocracia como un divertimento de sal n para adultos, durante el juego se aceptaban apuestas y muy pronto le hizo competencia a los juegos de cartas. F. Gracias al avance de las nuevas tecnolog as los aficionados de todo el mundo pueden jugar a distancia: los ordenadores y dispositivos m viles permiten hoy en d a a los amantes del parch s jugar partidas en cualquier momento y lugar gracias a las aplicaciones en l nea. Una versi n del juego habitual en Internet es el parch s con 2 dados. Esta modalidad permite un juego mucho m s estrat gico y r pido, ya que los jugadores pueden mover en su turno 2 fichas con el valor de cada dado. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Общая тема». Для решения понадобятся:
- анализ условия
- пошаговое рассуждение
- проверка результата
Источник: ФИПИ — открытый банк заданий
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- ФИПИ — открытый банк заданий
- Организатор
- ФИПИ
- Материалы
- 0 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Общая тема» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 25 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Испанский язык». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.