ОГЭИспанский языкОбщая темаПовышенный

Задание №37204: Общая тема

Страница появится в поиске после публикации подробного проверенного решения.
Условие

Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A – F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1 – 7 . Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу. 1. Qu juego de mesa tiene ra ces guerreras? 2. En qu pa ses se venden m s juegos de mesa? 3. Cu les son las piezas m s antiguas encontradas? 4. Qu caracter sticas tiene un juego de mesa? 5. Qu juego se realizaba mediante las figuras vivas? 6. C mo son los juegos de la poca moderna? 7. Cu l es la importancia social de los juegos de mesa? A. Un juego de mesa es un juego que se practica generalmente sobre una mesa o un soporte similar. Puede ser jugado por una o, m s habitualmente, varias personas situadas a su alrededor. Puede requerir de los jugadores el uso del razonamiento t ctico o estrat gico, la coordinaci n, la destreza manual, la memoria, la capacidad deductiva, o simplemente estar basado en el puro azar. B. Hist ricamente, el juego de mesa ha sido un bien cultural, fruto de las civilizaciones m s florecientes de su tiempo. Existen objetos que parecen ser juegos y juguetes desde la prehistoria, como los restos de tableros hallados en la ciudad de Ain Ghazal (la actual Jordania), datados de hace casi 8000 a os. Los restos de antiguos juegos de mesa se pueden encontrar en muchos pa ses. C. En Espa a, muchos pueden recordar con ternura las risas alegres de la familia o amigos alrededor de una mesa jugando a los juegos de mesa m s populares – a la oca, al parch s, al ajedrez, a las damas o al domin . Todos estos juegos han acompa ado a muchas generaciones de espa oles, la mayor a de los juegos se adaptan pr cticamente a cualquier edad y sirven para divertir y para unir las familias. D. El juego de ajedrez surgi en Europa en el s.XV como evoluci n del juego persa « Shatranj » que, a su vez, surgi a partir del m s antiguo « Chaturanga » , practicado en la India en el s.VI. Se cree que el juego se utilizaba para representar una batalla e idear estrategias de campo. El nombre s nscrito Chaturanga puede significar « juego de cuatro partes » , se alando las cuatro partes en las que se divid a el ej rcito en el juego. E. El juego del parch s, muy popular en Espa a, es un juego derivado del « pachisi » , originario de la India (s.XVI). El tablero actual en forma de cruz es una representaci n del jard n del emperador Akbar I el Grande. El centro del tablero era el trono en que se colocaba Akbar, y las fichas eran las muchachas indias m s bellas que se mov an de casilla en casilla disput ndose el honor de jugar con el emperador. F. Los juegos de rol fueron creados a mediados de la d cada de los 70. No necesitan tablero, son juegos en los que se interpreta el papel de otra persona y donde, por lo general, se pone a los jugadores en situaciones espec ficas que les permitan superar pruebas hasta llegar a una cierta meta. Un xito de este tipo de juegos en los ltimos a os es el juego de « la mafia » , creado por un estudiante ruso, Dmitry Davidoff, en 1986. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Общая тема». Для решения понадобятся:

  • анализ условия
  • пошаговое рассуждение
  • проверка результата

Источник: ФИПИ — открытый банк заданий

Качество материала

Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.

Условиеполное
Первоисточникуказан
Подробное решениеготовится
Проверка дублейосновная версия

Происхождение задания

Банк заданий
ФИПИ — открытый банк заданий
Организатор
ФИПИ
Материалы
0 файла
Открыть официальный архив ↗

Связанные понятия

Испанский языкОбщая темаанализ условияпошаговое рассуждение

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Общая тема» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 25 минут.

Закрепить тему

После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Испанский язык». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.

Собрать тренировочный вариант → Все задания по теме

Подробный разбор

Решение по шагам

Решение проверяется редакцией.

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Пропустить часть условия.
  • Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
  • Записать только ответ без объяснения.
Сложность: Повышенный