Задание №165382: Задание 10
10) Диспозитивный метод правового регулирования предполагает равенство сторон, основанный на выборе вариантов поведения. № 2. Прочитайте текст и определите, какие предложения содержат ошибочные суждения. Укажите номера предложений с ошибками. Уголовные наказания Наказание есть мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда или органа исполнительной власти (1). Наказание применяется к лицу, признанному виновным в совершении преступления, и заключается в предусмотренных Уголовным кодексом Российской Федерации лишении или ограничении прав и свобод этого лица (2). Уголовный кодекс определяет следующие виды наказаний: штраф; лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград; конфискация имущества; обязательные работы; исправительные работы; ограничение по военной службе; ограничение свободы; принудительные работы; арест; содержание в дисциплинарной воинской части; лишение свободы на определенный срок; пожизненное лишение свободы; смертная казнь (3). Все указанные виды наказаний применяются в качестве как основных, так и дополнительных видов наказаний (4). Обязательные работы заключаются в выполнении осужденным в свободное от основной работы или учебы время бесплатных общественно полезных работ (5). Исправительные работы заключаются в привлечении осужденного к труду в местах, определяемых учреждениями и органами уголовно-исполнительной системы. (6). Пожизненное лишение свободы не назначается женщинам, а также лицам, совершившим преступления в возрасте до восемнадцати лет, и мужчинам, достигшим к моменту вынесения судом приговора шестидесятилетнего возраста (7). № 3 – 7. Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 10» и рассчитано на уровень 8 класса. Для решения понадобятся:
- анализ условия
- пошаговое рассуждение
- проверка результата
Источник: Московская олимпиада школьников — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Московская олимпиада школьников — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 10» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Право». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
10
Г) Иллюзионист как профессионал обязан был выполнить фокус и вернуть
кольцо зрителю.
Д) Зритель должен был осознавать тот факт, что фокус мог быть исполнен
неудачно.
Е) Лицо, не исполнившее обязательства либо исполнившее его ненадлежащим
образом, несёт ответственность при наличии вины (умысла или
неосторожности).
Ж) Иллюзионист не несет гражданско-правовую ответственность, так как в его
действиях нет состава преступления.
З) Цирк обязан вернуть зрителю денежные средства за кольцо или вернуть ему
аналогичное украшение.
Ответ: Б, Г, Е, З.
Критерии оценивания
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.