История
3856 заданий из открытых банков. Можно собрать тренировочный вариант, проверить свой ответ и разобрать решение — тот самый момент, когда «я сам решу» сработало.
Задание №6 · История · Олимпиада
6. На основании данных карты можно сделать вывод об отсутствии в России в представленную эпоху процесса концентрации капитала.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №5. 5. На карте представлен памятник архитектуры эпохи модерна, являющийся общественным местом.
5. На карте представлен памятник архитектуры эпохи модерна, являющийся общественным местом.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №4 · История · Олимпиада
4. Согласно данным карты, центрами промышленности, добывающей энергоносители, был Донбасс и прикаспийские территории.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №3 · История · Олимпиада
3. Согласно карте, в представленную эпоху было возможно совершить железнодорожную перевозку из Полтавы в Казань исключительно по частным дорогам.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №2 · История · Олимпиада
2. Согласно данным карты, во всех губерниях Европейской России преобладало помещичье землевладение. Московская олимпиада школьников. История. 2025‒2026 уч. г. Дистанционн…
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №1 · История · Олимпиада
1. Заливкой белого цвета на карте обозначены территории, неподконтрольные Российской империи в представленную эпоху.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №1 · История · Олимпиада
Задание 1. Ознакомьтесь с представленной картой «Социально-экономическое развитие Российской империи в начале XX века» и выберите среди предложенных суждений верные.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №11 · История · Олимпиада
Задание 11. Выберите из предложенных в задании 10 операций две, которые происходили непосредственно на тех же территориях, что и боевые действия, описанные в задании 6. М…
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №10 · История · Олимпиада
10) Вильянди, Пярну, Шяуляй, Елгава К) Днепровско-Карпатская Ответ: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 За каждое верное соотнесение - 1 балл. Максимальный балл за задание – 10.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №9 · История · Олимпиада
9) Белая Церковь, Винница, Николаев, И) Выборгско- Кировоград, Новоград-Волынский Петрозаводская
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №2. 2) Луостари, Колттакюля, Кокко, Печенга, Б) Львовско-Сандомирская Бьёрневанн, Никель
2) Луостари, Колттакюля, Кокко, Печенга, Б) Львовско-Сандомирская Бьёрневанн, Никель
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №1. 1) Познань, Гнезно, Краков, Лодзь А) Ленинградско- Новгородская
1) Познань, Гнезно, Краков, Лодзь А) Ленинградско- Новгородская
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №20 · История · Олимпиада
20. В источнике упоминается такое тяжёлое преступление, как фальшивомонетничество. Максимальный балл за задание - 22. Штрафной балл за неправильный выбор - 2. Если количе…
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №19 · История · Олимпиада
19. Представленный источник придаёт позиции своих авторов по смертной казни силу закона, которому с момента его подписания авторами должна будет следовать империя.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №18 · История · Олимпиада
18. Одним из авторов данного источника является будущий член «Негласного комитета». Московская олимпиада школьников. История. 2025‒2026 уч. г. Дистанционный этап. 10 клас…
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №17 · История · Олимпиада
17. В тексте упоминается категория осуждённых, к которой будут принадлежать все привлекавшиеся к следствию по делу декабристов после завершения следствия.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №16 · История · Олимпиада
16. Можно заключить, что авторы источника ссылаются на законодательство Петра I, чтобы убедить правящую государыню в правильности своей позиции по вопросу смертной казни.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №15 · История · Олимпиада
15. Авторы источника упоминают наличие серьёзной проблемы у должностных лиц, занимающихся исполнением наказаний.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №14 · История · Олимпиада
14. Авторы источника убеждены в благотворном влиянии описываемого в источнике решения правящей государыни на социально-экономическое будущее Российской империи.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №13 · История · Олимпиада
13. Согласно источнику, в России в момент создания текста вопросами розыска преступников и наказаниями занимались исключительно коллегии.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №12 · История · Олимпиада
12. На основе источника можно сделать вывод о намерении правящей императрицы смягчить российское законодательство, введя в ряде случае альтернативу для смертной казни.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №11 · История · Олимпиада
11. Согласно источнику, на момент его создания в России было запрещено применение телесных наказаний к любым категориям преступников.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №10 · История · Олимпиада
10. Авторы источника упоминают решение, принятое правящей на момент создания текста императрицей, которое вносит неопределённость в вопрос применения смертной казни.
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архивЗадание №9 · История · Олимпиада
9. Авторы источника выделяют такие черты судопроизводства в правление Петра II, которые свидетельствуют о попытке закрепить право казнить подсудимого по воле судящего его…
Олимпиада · Московская олимпиада школьников — официальный архив