Задание №164849: Орфография
8 баллов В 1917–1918 годах в России произошла реформа русской графики и орфографии. В частности, из алфавита были исключены буквы ѣ (ять), i (и десятеричное) и Ѳ (фита), а также произошли некоторые изменения в нормах правописания. Изначально рассказ «Продувной мальчишка» был издан в дореволюционной орфографии. Прочитайте фрагменты из рассказа в оригинальном издании. «Дама разсмѣялась, офицеръ направился было къ капельдинеру, но дама остановила его: — Пусть посидитъ съ нами, хорошо? Онъ такой маленькiй и такой важный» «Когда онъ вернулся домой, голодный, но довольный, – у него въ карманѣ вмѣсто фальшиваго бриллiанта были двѣ настоящiя пятирублевки» Запишите в дореволюционной орфографии слова, которые выделены жирным шрифтом в предложениях ниже. Все необходимые данные для решения задачи представлены в условии, знания дореволюционной орфографии не требуется. В этом задании разрешено помимо символов кириллицы использовать также латинский символ «i» (с английской раскладки). 1. «Это — рассказ серьёзный, немного угрюмый и отчасти жестокий, как рождественский мороз на севере, как жестока сама жизнь» Ответ 2. «На этот бриллиант Володька возлагал очень большие надежды: не только ёлка, а пожалуй, и мать можно обеспечить» Ответ 3. «Хочешь сдобного хлеба кусочек?» Ответ 4. «– Я не нищий, – с достоинством возразил Володька» Ответ № 14 — 23
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Орфография» и рассчитано на уровень 8 класса. Для решения понадобятся:
- анализ языкового контекста
- применение правила
- самопроверка
Источник: Московская олимпиада школьников — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Московская олимпиада школьников — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Орфография» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Русский язык». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
8 баллов
Прочитайте предлагаемые отрывки.
. Но на другой день утром люди увидели, что отдельные гробы, в которые они их положили, пусты, а
святые тела их нашли в городской соборной церкви пречистой Богородицы в общем их гробе, который
они велели сделать для себя еще при жизни. Неразумные же люди как при жизни, так и после
честного преставления (А) ________ и (Б) ________ , пытались разлучить их: опять переложили их в
https://lab.sirius.online/#/contests/17532/export Страница 22 из 24
Сириус.Курсы — Отĸрытая онлайн-шĸола развития таланта 28.01.2026, 15:48
отдельные гробы и снова разъединили. И снова утром оказались святые в едином гробе. И после этого
уже не смели трогать их святые тела и погребли их возле городской соборной церкви Рождества
святой Богородицы, как повелели они сами — в едином гробе, который Бог даровал на просвещение и
на спасение города того: припадающие с верой к раке с мощами их щедро обретают исцеление. Мы же
по силе нашей да воздадим похвалу им.
. Была же тогда суббота, и когда взошло солнце, сошлись противники. И была сеча жестокая, и стоял
треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей, и казалось, что двинулось замерзшее озеро, и не
было видно льда, ибо покрылось оно кровью.
А это слышал я от очевидца, который поведал мне, что видел воинство Божие в воздухе, пришедшее
на помощь (В) ________ . И так он победил врагов помощью Божьей, и обратились они в бегство, (В)
________ рубил их, гоня, как по воздуху, и некуда было им скрыться.
. Преподобный отец наш (Г) ________ родился от родителей благородных и благоверных… <…> Когда
ребенок еще был в утробе матери, однажды — дело было в воскресенье — мать его вошла в церковь,
как обычно, во время пения святой литургии. И стояла она с другими женщинами в притворе, а когда
должны были приступить к чтению святого Евангелия и все люди стояли молча, тогда внезапно
младенец начал кричать в утробе матери, так что многие ужаснулись от этого крика. <…> И вот снова,
перед тем как начали петь херувимскую песнь, то есть «Иже херувим», внезапно младенец начал
вторично громко кричать в утробе, громче, чем в первый раз, так что по всей церкви разнесся голос
его, так что и сама мать его в ужасе стояла, и женщины, бывшие там, недоумевали про себя и
говорили: «Что же будет с этим младенцем?» Когда же иерей возгласил: «Вонмем, святая святым!» —
младенец снова, в третий раз, громко закричал.
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Определять правило без учёта контекста.
- Пропустить зависимые слова или границы конструкции.
- Не выполнить итоговую проверку предложения.