ОлимпиадаРусский языкЗадание 2Олимпиадный

Задание №164927: Задание 2

Условие

2 балла Прочитайте текст. Алексей Крученых Новые пути слова (язык будущего – смерть символизму) «…Слово (и составляющие его — звуки) не только куцая мысль, не только логика, но, главным образом, заумное (иррациональные части, мистические и эстетические)… г л а д и а т о р ы и м е ч а р и мысль одна, но слова разные и настолько что скорей я скажу: смехири и мечари имеют один смысл, чем мечари и гладиаторы, потому что звуковой состав слова дает ему окраску жизнь и слово только тогда воспринимается, живо действует на нас когда имеет эту окраску гладиаторы — тускло серо иностранно, мечари — ярко красочно и дает нам картину мощных людей, закованных в медь и сетку Лермонтов обезобразил русскую баячь (поэзию) внесши в нее этого смрадного покойника и щеголяя в л’азури… морг — это смешно и напоминает жирного немца с пивом, т р у п а р н я дает даже ощущение мертвецкой университет — этим можно дразнить собак, в с е у ч ь б и щ е убеждает нас в важности обозначаемого и т. д. Зачем заимствовать у безъязыких «немцев» когда есть великолепное свое? Русские читатели привыкли к оскопленным словам, и уже видят в них алгебраические знаки решающие механически задачу мыслишек, между тем все живое надсознательное в слове, все, что связывает его с родниками, истоками бытия — не замечается». В тексте одного из «будетлян» выражена мысль о ненужности заимствований слов из чужих языков. Мысль эта не нова – в XIX веке подобную идею высказывала группа литераторов, возглавляемая А. Шишковым и Г. Державиным. Какое название получила эта группа в трудах Ю. Тынянова? В качестве ответа укажите одно слово в форме множественного числа, именительного падежа. Ответ

📎 tasks-phil-11-otbor-25-26.pdf

Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Задание 2» и рассчитано на уровень 11 класса. Для решения понадобятся:

  • анализ языкового контекста
  • применение правила
  • самопроверка

Источник: Московская олимпиада школьников — официальный архив

Качество материала

Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.

Условиеполное
Первоисточникуказан
Подробное решениеопубликовано
Проверка дублейосновная версия

Последняя проверка решения:

Происхождение задания

Банк заданий
Московская олимпиада школьников — официальный архив
Организатор
Редакция «Я сам решу»
Материалы
1 файл
Открыть официальный архив ↗

Связанные понятия

Русский языкЗадание 2Задание 2 · тип 2анализ языкового контекстаприменение правила

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Задание 2» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 15 минут.

Закрепить тему

После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Русский язык». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.

Собрать тренировочный вариант → Все задания по теме

Подробный разбор

Решение по шагам

2 балла

В данном стихотворении грецизм заменен авторским неологизмом Крученых «видвы». В ответе укажите
грецизм – одно существительное в форме именительного падежа множественного числа.

идеи

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Определять правило без учёта контекста.
  • Пропустить зависимые слова или границы конструкции.
  • Не выполнить итоговую проверку предложения.
Сложность: ОлимпиадныйРешение проверено: