Задание №148221: Задание 2
2. В каких случаях ИИ делает это ошибочно? В чём заключаются эти ошибки? ВОПРОС № 4 Юные лингвисты Феофан и Аграфена вместе готовились к олимпиадам. Феофан читал Аграфене своё любимое стихотворение А.С. Пушкина: Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальныя поляны Льетъ печально свѣтъ она. По дорогѣ зимней, скучной, Тройка борзая бѣжитъ, Колокольчикъ однозвучной Утомительно гремитъ. <…> …Грустно, Нина: путь мой скученъ, Дремля смолкнулъ мой ямщикъ, Колокольчикъ однозвученъ, Отуманенъ лунный ликъ1. Аграфена задумалась, засомневавшись в существовании в современном русском литературном языке формы дремля. – Может быть, правильнее сказать дремая или дремя? – поделилась своими сомнениями с Феофаном Аграфена. – Или вообще в языке существуют все три формы: дремля, дремая и дремя? – Давай спросим у нейросети! – предложил Феофан. – Правильные формы дремая и дремля, – ответила нейросеть, – например, можно сказать: Она сидела, дремая на диване. 1 Текст приводится по изданию: Сочинения А.С. Пушкина. Т. 2. М., 1882. С. 136. 7 Вопросы и задания: Для удобства обозначим анализируемые юными лингвистами формы с разными вариантами основы настоящего времени1 буквами S (дремля), S (дремая), S (дремя). 1 2 3 Обратите внимание, что основы настоящего времени в формах S , S , S различаются 1 2 3 конечными звуками. Комплекс звуков, которыми оканчивается основа, может быть сходным у разных глаголов, поэтому можно говорить о типах основ настоящего времени. Обозначим типы основ настоящего времени буквой N с соответствующими индексами: N для S , N для 1 1 2 S и N для S . 2 3 3
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 2». Для решения понадобятся:
- анализ языкового контекста
- применение правила
- самопроверка
Источник: ВсОШ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 2» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Русский язык». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Определять правило без учёта контекста.
- Пропустить зависимые слова или границы конструкции.
- Не выполнить итоговую проверку предложения.