ОлимпиадаНемецкий языкЗадание 4Олимпиадный

Задание №167439: Задание 4

Условие

4 Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025 г. Пригласительный этап. 8–10 классы An der (5) ________ der nächsten stehenden Person durchschreitet man einen dunklen Vorraum. Hinter einer weiteren Tür (6) ________ einen dann die Schwärze. Kein einziger Lichtschein dringt in den Raum, die Dunkelheit ist dicht und samtig. Die Augen haben (E) ______ Nutzen mehr. Im Gegenteil: Sie irritieren eher. (F) ______ lässt man sie auf, projiziert der Kopf Wahrnehmungsfragmente wie auf eine (7) ________, schemenhafte Konturen und kurzes Farbflackern. „Bewegen Sie sich in der Ausstellung vorsichtig und mit ausgestreckten Armen“, rät einem kurz vorher noch ein (8) _______. Den braucht es gar nicht, die Bewegungen werden ganz von selbst vorsichtig und zaghaft, (G) ______ klares Ziel und Ende, als könne man mit jedem Schritt in einen Abgrund fallen. Türen zu durchlaufen wird zur ernstzunehmenden (9) ________, ein Wohnzimmer zum obskuren Minenfeld. Jeder der fünf unterschiedlichen Räume veranschaulicht eindrucksvoll, wie sehr wir uns im Alltag auf unsere Augen (10) ________ und wie furchtbar hilflos wir ohne sie sind. Vorankommen ist nur durch Tasten, Reden und Festhalten möglich. Beim Hinaustreten dauert es eine Weile, bis die Augen wieder (H) ______ Arbeit aufnehmen. Der Rundgang im Dunkeln ist lehrreich, jede Bewegung (11) ________ im Kopf. Wer möchte, hat die Möglichkeit, dem Führer Fragen über das Leben mit Blindheit zu stellen und kann (I) ______ anschließend am Lesen und Schreiben von Blindenschrift versuchen. Максимальный балл – 20.

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Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Задание 4» и рассчитано на уровень 8 класса. Для решения понадобятся:

  • анализ условия
  • пошаговое рассуждение
  • проверка результата

Источник: ВсОШ в Москве — официальный архив · 2025

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Редакция «Я сам решу»
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2025
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Связанные понятия

Немецкий языкЗадание 4Задание 4 · тип 4анализ условияпошаговое рассуждение

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Задание 4» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 15 минут.

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Решение по шагам

4

Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 8–10 классы. Ответы

An der (5) ________ der nächsten stehenden Person durchschreitet man einen dunklen
Vorraum. Hinter einer weiteren Tür (6) ________ einen dann die Schwärze. Kein

einziger Lichtschein dringt in den Raum, die Dunkelheit ist dicht und samtig. Die Augen
haben (E) ______ Nutzen mehr. Im Gegenteil: Sie irritieren eher. (F) ______ lässt man
sie auf, projiziert der Kopf Wahrnehmungsfragmente wie auf eine (7) ________,
schemenhafte Konturen und kurzes Farbflackern. „Bewegen Sie sich in der Ausstellung
vorsichtig und mit ausgestreckten Armen“, rät einem kurz vorher noch ein (8) _______.

Den braucht es gar nicht, die Bewegungen werden ganz von selbst vorsichtig und
zaghaft, (G) ______ klares Ziel und Ende, als könne man mit jedem Schritt in einen
Abgrund fallen. Türen zu durchlaufen wird zur ernstzunehmenden (9) ________, ein
Wohnzimmer zum obskuren Minenfeld.

Jeder der fünf unterschiedlichen Räume veranschaulicht eindrucksvoll, wie sehr wir uns
im Alltag auf unsere Augen (10) ________ und wie furchtbar hilflos wir ohne sie sind.
Vorankommen ist nur durch Tasten, Reden und Festhalten möglich. Beim Hinaustreten
dauert es eine Weile, bis die Augen wieder (H) ______ Arbeit aufnehmen. Der

Rundgang im Dunkeln ist lehrreich, jede Bewegung (11) ________ im Kopf. Wer
möchte, hat die Möglichkeit, dem Führer Fragen über das Leben mit Blindheit zu stellen
und kann (I) ______ anschließend am Lesen und Schreiben von Blindenschrift
versuchen.

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Пропустить часть условия.
  • Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
  • Записать только ответ без объяснения.
Сложность: ОлимпиадныйРешение проверено: