Задание №150359: Задание 6
6 Незримой стопой придавилась вода, – И ветер был назван впервые тогда. А братьев дорога всё дальше вела. Вот место, где буря недавно была. Расколотый камень пред ними возник, Под камнем томился безгласный тростник. Но скважину Авель продул в тростнике, И тот на печальном запел языке, А Каин из камня топор смастерил, О камень его лезвиё заострил. Мы братьев покинем, к Адаму пойдём. Он занят всё тем же тяжёлым трудом. – Зачем это нужно, – вздыхает жена, – Явленьям и тварям давать имена? Мне страшно, когда именуют предмет! – Адам ничего не промолвил в ответ: Он важно за солнечным шаром следил. А шар за вершины дерев заходил, Краснея, как кровь, пламенея, как жар, Как будто вобрал в себя солнечный шар Всё красное мира, всю ярость земли, – И скрылся. И медленно зрея вдали, Всеобщая ночь приближалась к садам. «Вот смерть», – не сказал, а подумал Адам. И только подумал, едва произнёс, Над Авелем Каин топор свой занёс. 1943 7
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 6». Для решения понадобятся:
- анализ текста
- интерпретация авторской позиции
- доказательство цитатами
Источник: ВсОШ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 6» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Литература». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
6. Общая языковая и речевая грамотность: учитывается прежде всего
соответствие речевого оформления коммуникативной задаче, точность
выражения мысли, умение ученика обходиться без штампов и клише;
основанием для снижения балла является бедность лексики, однообразие
синтаксических конструкций, орфографическая и пунктуационная
безграмотность, существенно затрудняющая понимание текста, – до 3 баллов.
Итого: максимальный балл – 50.
Ответ: Общая языковая и речевая грамотность: учитывается прежде всего
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.