Задание №150372: Задание 11

11 класс Выберите ОДНО из двух заданий и подготовьте выступление по предложенной литературоведческой теме. Вариант №1 Перед вами график, составленный на основе данных поэтического корпуса НКРЯ (Национального корпуса русского языка). В нём показана частотность употребления слов «конь» (синий цвет) и «лошадь» (красный цвет) в поэтических текстах, созданных на протяжении XIX–XX вв. Исходя из особенностей историко-литературной ситуации (эпоха, направление, эстетические приоритеты), объясните расположение пиковых точек графика (самые высокие значения). С творчеством каких поэтов совпадают эти пики? Приведите примеры поэтических произведений, где слова «конь» и «лошадь» играют важную смысловую роль. Вариант №2 Словарь рифм поэта – важнейший источник информации о художественном мире автора и закономерностях его построения. Определите, для какого русского поэта характерны особенности рифмы, которые представлены ниже в кратком аналитическом обзоре. – Наиболее частотные рифменные пары: мир – пир бурь – лазурь веков – богов день – тень – Среди слов, регулярно оказывающихся в рифменной позиции, наиболее часто встречаются (включая разные падежные формы и некоторые производные слова): свет, очи, сон, ночь, звезда, небо, душа, слёзы, земля. – Редкими, с единичными случаями использования, являются такие рифмы: амфоры – хоры, Геба – неба, Аквилоном – небосклоном. Расскажите, с какими темами, мотивами, жанрами в творчестве загаданного автора связаны все эти рифмы, приведите примеры поэтических произведений, в которых они могли быть использованы, объясните их смысловую роль. Будьте готовы к вопросам членов жюри. Время выступления – не более 3 минут, ответы на вопросы – 2 минуты. Примечание: не считается выступлением зачитывание текста «по бумажке». При оценивании выступления будут учитываться: Вариант 1