Задание №164303: Задание 9
Задание 9. Вам представлены десять статистических показателей по истории России не позднее конца XVII века. Подберите к каждому показателю соответствующее числовое значение. Московская олимпиада школьников. История. 2025‒2026 уч. г. Дистанционный этап. 9 класс Статистические показатели Значения
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 9» и рассчитано на уровень 9 класса. Для решения понадобятся:
- анализ источника
- установление причин и следствий
- аргументация вывода
Источник: Московская олимпиада школьников — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Московская олимпиада школьников — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 9» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «История». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Задание 9. Вам представлены десять статистических показателей по истории
России не позднее конца XVII века. Подберите к каждому показателю
соответствующее числовое значение.
Московская олимпиада школьников. История. 2025‒2026 уч. г.
Дистанционный этап. 9 класс
Статистические показатели Значения
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.