Задание №164499: Задание 4
4 Московская олимпиада школьников. История. 2025‒2026 уч. г. Заключительный этап. 9 класс. но не в том, буйствует Рогожин. что дьяк хотел. Мышкин мечется по ней. Голова моя повинна. Среди банков и лабазов, Вижу, среди тюрем и сирот сам себя казня: в ней Алёша Карамазов я был против - тихим иноком бредёт. <…> половинно, Кони в мыле, надо было - кони в мыле! до конца. Скачет царский указ! Казнь короткую сменили на пожизненную казнь... 3 4 И Пушкин, воздевая руку, И когда ломали шпагу, а в ней - трепещущую муку, то в бездейственном стыде как дрожь невидимой трубы, ты молчала, будто паклю в незабываемом наитье в рот засунули тебе. читал: "...мужайтесь и внемлите, восстаньте, падшие рабы!» И когда солдат, потупясь, неумелый, молодой, Они ещё мальчишки были, «Государственный преступник» из чубуков дымы клубили, прикрепил к груди худой, в мазурках вихрились легко. что же ты, смиряя ропот, Так жить бы им - сквозь поцелуи, не смогла доску сорвать? сквозь переплёт бренчащей сбруи, Преступленьем стало - против и струи снега, и «Клико»! преступлений восставать. <…> Но шпор заманчивые звоны После худенькие плечи, не заглушали чьи-то стоны бедный ситцевый наряд в их опозоренной стране. и глаза, в которых свечи И гневно мальчики мужали, декабристские горят. и по-мужски глаза сужали, и шпагу шарили во сне. <…> И с отцовской тайной болью он подумал: будет срок, О, только те благословенны, и неловко бросит бомбу кто, как изменники измены, та, что бросила цветок. не поворачивая вспять, идут на доски эшафота, поняв, что сущность патриота - во имя вольности восстать! .
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 4» и рассчитано на уровень 9 класса. Для решения понадобятся:
- анализ источника
- установление причин и следствий
- аргументация вывода
Источник: Московская олимпиада школьников — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Московская олимпиада школьников — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 4» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «История». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Задание 4
Цифра, обозначающая город
на схеме 1 5 6 7
Названия улиц
Улица Героев Панфиловцев +
Переулок Каховского +
Батарейная улица +
Проспект Героев Сталинграда +
Улица Восстания +
Улица матроса Кошки +
Улица Зои и Александра
+
Космодемьянских
Пластунская улица +
Набережная 62-й Армии +
Улица имени Зайцева +
Улица зодчего Росси +
Поклонная улица +
По 1 баллу за каждое верно указанное обозначение города. По 1 баллу за каждое
верное соотнесение улицы и номера города. При указании более 12 ответов 0 баллов
за задание. Итого до 16 баллов за задание.
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.