Задание №169986: Задание 2
2. Покажите, как в политике Александра III отразились советы его воспитателя. (Ответ на оба вопроса можно дать в форме короткого, в одну – полторы страницы, сочинения) Ответ (максимальная оценка (в зависимости от полноты ответа) – 10 баллов): Контрреформы Александра III были реакцией на реформы, которые проводились его отцом в 1860 – 1870-х гг. Реформы Александра II были направлены на модернизацию страны после поражения в Крымской войне. Наиболее значимой стала крестьянская реформа. Несмотря на первоначальный оптимизм, реформы Александра II не принесли заметного улучшения экономической и социальной ситуации в стране. Многие бывшие крепостные не могли получить достаточные средства для жизни, что вызывало недовольство. Кроме того, реформы привели к росту активности общества и критике властей. Распространились революционные организации типа «Народная воля», исповедующих террор как средство борьбы с властью. Александр III взошел на трон в 1881 г. после убийства его отца народовольцами. Он придерживался консервативных взглядов и считал, что империи необходим порядок. Вслед за своим воспитателем К. Победоносцевым он видел в реформах своего отца угрозу для целостности государства. Убийство Александра II и последовавшие беспорядки усилили чувство угрозы и необходимость защиты традиционных устоев. Император и его советники считали, что нужно предпринимать шаги для укрепления самодержавия, ужесточения контроля над обществом и противодействия революционным движениям. Контрреформы включали в себя изменения в системе местного управления, ограничения свободы слова и печати, увеличения полномочий полиции и усиления контроля над образовательной системой. Блок «В» (40 баллов) вариант 5 Задание 9. «Советский Союз и крах мировой колониальной системы в 1950-е годы». Жюри олимпиады будет оценивать Вашу работу исходя из следующих критериев:
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 2». Для решения понадобятся:
- анализ источника
- установление причин и следствий
- аргументация вывода
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- Олимпиада «Ломоносов» МГУ — официальный архив
- Организатор
- МГУ имени М. В. Ломоносова
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 2» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «История». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.