Задание №164319: Задание 2
Задание 2. Выберите из предложенных ниже фрагментов песен и стихов те, которые относятся к войне, события которой обозначены на схеме в задании 1. А. Б. То не ливнем травы смяты на поляне, Из Румынии походом То не ветром сбиты с яблони цветы - Шёл Дроздовский славный полк, Утекают с Приднепровья польские Во спасение народа уланы, Исполняя тяжкий долг. Только ходят веерами конские хвосты! Много он ночей бессонных Застонали совы над Березиною, И лишений выносил, Ветер носит перья Белого орла. Но героев закалённых Это Пятая шагает чащею лесною, Путь далёкий не страшил! Это Пятая в атаку на врага пошла! Генерал Дроздовский смело Помутились воды Немана и Буга, Шёл с полком своим вперёд. Переходят реки красные стрелки. Как герой, он верил твёрдо, Мы на севере дерёмся, бьёт Будённый Что он Родину спасёт! с юга, Покатилися к Варшаве панские полки! Московская олимпиада школьников. История. 2025‒2026 уч. г. Дистанционный этап. 10 класс В. Г. Этих дней не смолкнет слава, Смело подымем знамя свободы, Не померкнет никогда! Чёрные тучи над нами висят. Партизанские отряды Пусть отовсюду грозят нам Занимали города. невзгоды, И останутся, как в сказке, Пусть отовсюду бедой нам грозят. Как манящие огни, Даёшь Варшаву! Штурмовые ночи Спасска, На бой кровавый, Волочаевские дни. Святой и правый Разгромили атаманов, Марш, марш к Варшаве! Разогнали воевод Видите красное знамя восстанья, И на Тихом океане Слышите звоны разбитых оков: Свой закончили поход. Это - рабочий триумф, ликованье, Это - братанье бесправных рабов. Д. Е. Но песню иную «Братцы! Разве ж мы вам О дальней земле Злые вороги? Возил мой приятель Чем вам ваши паны С собою в седле. Любы-дороги? Он пел, озирая Ваш Пилсудский - змея Родные края: Подколодная. «Гренада, Гренада, Скоро ль будет у вас Гренада моя!» Власть народная? Он песенку эту Скоро ль будет у вас Твердил наизусть... Власть не панская, Откуда у хлопца А рабочая власть Испанская грусть? Да крестьянская?» Ответь, Александровск, Нам сказали в ответ И, Харьков, ответь: Хлопы пленные: Давно ль по-испански «Все паны - нам враги Вы начали петь? Неизменные!» Московская олимпиада школьников. История. 2025‒2026 уч. г. Дистанционный этап. 10 класс Ж. З. Мы дети тех, кто выступал Разве за вашим добром мы гоняемся? На бой с Центральной Радой, Вы - нападаете, мы - обороняемся. Кто паровоз свой оставлял, Вы возьмите-ка в толк хотя б то, к Идя на баррикады. примеру, Наш паровоз, вперёд лети. Что мы бьёмся теперь не за царя, не за В Коммуне остановка. веру, Другого нет у нас пути— Не за панство-дворянство, не за В руках у нас винтовка. купечество, Среди нас много есть ребят, А за наше советское бьёмся отечество. Что шли с отцами вместе, Ваше панство на нас напёрло, Кто подавал патрон, снаряд, Ваше панство берёт нас за горло, Горя единой местью. Берёт не своими, а вашими руками. Так неужто вы будете такими дураками, Чтоб по панскому злому приказу Губить и нас и себя сразу? И. К. Будённый — наш братишка, Ой да, командир наш не трусливый, С нами весь народ. Был всё время впереди. Приказ — голов не вешать Получил тяжелу рану И глядеть вперёд! От германца на груди, Ведь с нами Ворошилов, Получил тяжелу рану Первый красный офицер, От германца на груди, Сумеем кровь пролить за эрэсэфэсэр! «Ой да, уж вы, хлопцы, вы кубанцы, Высо́ко в небе ясном реет алый стяг, Не бросайте вы меня. Летим мы на врага туда, где виден Ой да не бросайте вы меня., враг. Унесите от огня. И в битве упоительной Жив я буду – не забуду, Лавиною стремительной - Всех крестами награжу!» Даёшь Варшаву, дай Берлин - И врезались мы в Крым! Балл за каждый верный выбор – 2, штрафной балл за каждый неверный выбор – 2. При выборе более 8 вариантов ответа – 0 баллов. Максимальный балл за задание – 10.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 2» и рассчитано на уровень 10 класса. Для решения понадобятся:
- анализ источника
- установление причин и следствий
- аргументация вывода
Источник: Московская олимпиада школьников — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Московская олимпиада школьников — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 2» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «История». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
2) Луостари, Колттакюля, Кокко, Печенга, Б) Львовско-Сандомирская
Бьёрневанн, Никель
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.