Задание №168039: Задание 3
Задание 3. Юному химику на день рождения подарили древнеримскую монету. Поскольку он не интересовался историей или нумизматикой, то решил определить, из чего она сделана. Он отпилил от монеты кусок, который поместил в концентрированный раствор азотной кислоты. Кусок полностью растворился с образованием голубого раствора и выделением газа. После добавления к раствору избытка разбавленной щёлочи и фильтрования выпавшего голубого осадка юный химик получил фильтрат, подкисление которого азотной кислотой привело к образованию белого осадка, растворимого в водном аммиаке. а) Запишите формулу голубого осадка. Критерий оценивания: точное совпадение ответа — 4 балла б) Запишите химический символ металла, входящего в состав белого осадка. Критерий оценивания: точное совпадение ответа — 4 балла в) Какого цвета был выделившийся газ? Ответ: • Бесцветный • Бурый • Жёлто-зелёный • Синий • Циановый Критерий оценивания: точное совпадение ответа — 2 балла Максимальный балл за задание — 10
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 3» и рассчитано на уровень 9 класса. Для решения понадобятся:
- составление уравнений реакций
- расчёты по формулам
- анализ свойств веществ
Источник: ВсОШ в Москве — официальный архив · 2025
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ в Москве — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Год материала
- 2025
- Материалы
- 2 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 3» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Химия». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
3
Критерий оценивания: за каждый верный ответ — 2 балла. За каждую ошибку снимается 2 балла
Всего 8 баллов
Максимальный балл за задание — 8
Решение.
NaCl и KBr можно различить с помощью горелки с открытым пламенем, так как ионы натрия окрашивают пламя
в жёлто-оранжевый цвет, а ионы калия — в фиолетовый.
Лакмусовая бумага не позволяет различать NaCl и KBr, так как pH их водных растворов близки.
С помощью батарейки типа «Крона» можно различить растворы упомянутых солей. При погружении контактов
батарейки в достаточно разбавленные растворы будет протекать электролиз. В случае NaCl на аноде будет в небольших
количествах выделяться хлор в виде небольших пузырьков. При погружении батарейки в раствор KBr на аноде будет
выделяться бром, который придаст раствору вокруг анода коричневый оттенок. При этом протекают следующие
реакции:
2NaCl + H O = 2NaOH + H ↑ +Cl ↑
2 2 2
Катод(-): 2H O + 2e = 2OH − + H ↑
2 2
Анод(+): 2Cl − − 2e = Cl ↑
2
2KBr + 2H O = 2KOH + H ↑ +Br
2 2 2
Катод(-): 2H O + 2e = 2OH − + H ↑
2 2
Анод(+): 2Br − − 2e = Br .
Используемые формулы
2NaCl + H O = 2NaOH + H ↑ +Cl ↑Катод(-): 2H O + 2e = 2OH − + H ↑Анод(+): 2Cl − − 2e = Cl ↑2KBr + 2H O = 2KOH + H ↑ +BrАнод(+): 2Br − − 2e = Br .
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.