Задание №178394: Турнир Ломоносова 2013
7. Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса... А. С. Пушкин 96 Вот вновь наступила осень. И вновь сначала листья окрасились в яркие цвета, а затем облетели с деревьев. В городах листьям не дают надолго залежаться на земле — очень быстро убирают их из-под дере вьев. Разумеется, с точки зрения аккуратности это правильное решение. Но так ли это с биологической точки зрения? Придумайте, чем может быть хорошо и плохо удаление опавших листьев из-под деревьев. Обос нуйте свою точку зрения. Пояснение к заданию При оценке ответов на вопросы по биологии школьники могут полу чить баллы за правильные ответы. За неправильный ответ баллы не снижаются. Полученные за ответы на разные вопросы баллы склады ваются, итог подводится в зависимости от суммы баллов и класса. Как правило, вопросы по биологии предполагают наличие несколь ких (а часто — и довольно многих) правильных ответов. За каждый правильный ответ начисляется 1 или 2 балла, в зависимости от того, насколько сложен вопрос и насколько очевиден ответ. Бывают вопросы, на которые нет однозначно правильного ответа. В этом случае положи тельные баллы начисляются за любую разумную гипотезу. Если школьник не только перечисляет идеи, являющиеся, по его мнению, ответами на вопрос, а и разумно их аргументирует, это может повышать его оценку. В тех вопросах, где просят привести примеры, — каждый правиль ный пример повышает оценку на 0,5–1 балл. Важно, что примеры должны точно соответствовать поставленному вопросу. Так, при ответе на вопрос про светящихся водных животных пример «светлячок» учи тываться не будет. Также считаются за один совсем однородные примеры. Скажем, если вопрос про животных, у которых личинки и взрослые особи имеют раз ный корм, примеры «лягушка» и «жаба» будут считаться однородными. За каждый вопрос можно получить несколько баллов, и даже довольно много (8–10). Верхнего предела оценки не существует. К сожа лению, довольно часто ребята, придумав 1 ответ на вопрос, этим и ограничиваются, получая за ответ 1–2 балла. Объём написанного текста не влияет на оценку. Важно не сколько написал автор работы, а сколько разумных мыслей он при этом выска зал и сколько правильных примеров привёл. Также не повышают оценку рассуждения на посторонние, пусть и связанные с вопросом, темы. 97 Оценивается только работа самого участника. За текст, переписан ный из справочной литературы, а также из других работ, баллы не начисляются.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Турнир Ломоносова 2013». Для решения понадобятся:
- объяснение биологических процессов
- работа с гипотезами
- аргументация ответа
Источник: Турнир имени М. В. Ломоносова — официальный архив · 2013
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Турнир имени М. В. Ломоносова — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Год материала
- 2013
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Турнир Ломоносова 2013» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
2. Зачем клетки могут быть очень большими или очень мелкими?
Ответим на них последовательно.
Главная проблема для больших клеток — соотношение ядра и цито
плазмы. Если цитоплазмы много, её трудно обслуживать. Проблему
представляют также транспортные процессы — вещества и частицы
внутри клетки надо перемещать на большие расстояния. Поэтому
большие клетки часто имеют много ядер или одно, но с многократно
умноженным количеством генетического материала (всего или только
его части). Иногда они представляют собой синцитий — множество
слившихся друг с другом клеток. Бывает, что существование боль
шой клетки поддерживается с помощью клеток-помощниц. Также эти
клетки обладают развитым цитоскелетом и другими системами, обес
печивающими эффективный внутриклеточный транспорт.
Другая проблема — большой клетке трудно делиться. Поэтому
многие очень крупные клетки многоклеточных организмов вообще не
делятся, хотя деление ядер в них может происходить. Часто формиро
вание таких больших клеток идёт за счёт деления более мелких. Есть
также случаи, когда большой размер клетки достигается за счёт того,
что в ней откладывается большое количество запасных питательных
веществ. Этот запас бывает полностью или частично отделён от цито
плазмы, поэтому собственно цитоплазма клетки не сильно больше, чем
у обычных клеток.
103
Малый размер может достигаться за счёт конденсации или даже
удаления клеточного ядра. Самый известный пример — эритроциты
человека. Правда, в таком случае клетка живёт не слишком долго. Ино
гда наоборот — клетка избавляется от части цитоплазмы с органоидами,
которые не нужны ей для работы.
Очень крупные клетки используются организмами там, где нужно
отложить много запасных веществ (например, в яйце); продуциро
вать большое количество каких-то веществ для организма (напри
мер, железистые клетки); проводить сигнал на большие расстояния
(всем известны нервные клетки, которые могут иметь очень длинные
отростки) или производить тяжёлую работу (как, например, клетки
поперечно-полосатой мускулатуры).
Маленькие клетки удобны там, где нужны большая подвижность
и способность пролезать в труднодоступные места. Таковы, например,
некоторые клетки крови человека. Кроме того, часто мелкие размеры
имеют клетки, которым не нужны для работы некоторые органоиды
или которые вообще предназначены организмом для того, чтобы выпол
нить свою функцию и умереть. К тому же очевидно, что маленькая
клетка тратит меньше энергии и ресурсов и легче делится, значит, посто
янно делящиеся клетки часто бывают очень небольшими.
Наиболее частым примером, который школьники приводили в своих
работах, были половые клетки. Яйцеклетка обычно гораздо крупнее
сперматозоида, поскольку у многих организмов она неподвижна и несёт
запас питательных веществ для развития потомства. А сперматозоиду
нужна подвижность, но не нужны многие органоиды. Ядро его сильно
сконденсировано. К тому же сперматозоидов обычно бывает гораздо
больше, чем яйцеклеток, поэтому делать их мелкими выгодно с точки
зрения минимизации затрат.
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.