Задание №149784: Задание 7
Задание 7. ДНКазу I активно используют для исследования взаимодействия белков с ДНК. В одном из экспериментов ученые изучали взаимодействие РНК-полимеразы, транскрипционного фактора OxyR (дикого типа или содержащего мутации) и промоторного региона oxyS (содержал радиоактивную метку на одном из концов, см. Рис. 3). Инкубировали смеси разного состава, после чего обрабатывали их ДНКазой I и проводили электрофорез образцов. Электрофореграммы проявляли при помощи авторадиографии. Учтите, что OxyR легко окисляется воздухом, что можно предотвратить при помощи DTT (дитиотреитол, восстанавливающий агент). Рассмотрите рисунок, после чего ответьте на следующие вопросы в Листе ответов: 2 1) как окислительный статус (белок окислен или восстановлен) OxyR влияет на его способность связываться с ДНК? 2) как OxyR дикого типа влияет на связывание РНК-полимеразы с промотором oxyS? 3) какой эффект замена цистеина на серин (мутация C199S) оказывает на функцию OxyR? 4) какой эффект замена гистидина на аргинин (мутация H198R) оказывает на функцию OxyR? Рисунок 2. Спектры поглощения и структурные формулы и разных форм антоцианов. Рисунок 3. Эксперимент для исследования взаимодействия РНК-полимеразы, транскрипционного фактора OxyR и промоторного региона oxyS. (РНК-пол – РНК-полимераза). Числа на картинке соответствуют номерам нуклеотидов от начала старта транскрипции.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 7». Для решения понадобятся:
- объяснение биологических процессов
- работа с гипотезами
- аргументация ответа
Источник: ВсОШ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 7» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.